拷问-第3/5页

易：一集大概需要五天的准备时间，讲一集案头工作要做五天。

主持人：那案头工作都包括？

易：案头工作包括看书、思考、结构、写成文字，我每一集是把全文写出来。

主持人：那大概一集，比如像《汉代风云人物》文字量大概是多少？

易：七八千，七千到八千。什么都不能干。

主持人：就是为了这电视上所呈现的不到一小时的节目。

易：因为我所有的书虽然以前都读过，这次得重读，要确实。而且你知道我们所使用的书，像《史记》《汉书》《三国志》《后汉书》，它都是叫做纪传体的史书，它的特点就是同一个事件它的记录可能分散到好多人的传里面，那么你在谈这一个事件的时候必须把相关所有的人的传都要看一遍；然后如果对这个传历史上有不同的解释，你要把相关不同的解释都找来，然后你把这个事情弄清楚了以后你才能选一个主题，写成一个六千五百到七千字的文稿；这个文稿做完了以后还没有完，我必须把它转换为电视语言，就是这里面有几个转换。

主持人：您做完了以后，您理解的电视语言跟您的文稿语言之间最大的差别是什么？

易：电视它是一种节目，所谓电视语言曾经有人总结出，怎么说呢，叫做“易中天式”的谈话方式。

主持人：已经把电视语言已经是冒号，“易中天式”的。

易：对对，这个也是我做谈话节目做出来的，当主持人提问的时候，你必须立即把你的结论性的、

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易中天永恒的，古时候的是人，我们今天的人也是人，我们站在今人的立场上完全可以揣摩古人的心理。

主持人：您看我对您的第一印象是来自于我看您的《品人录》里对于曹操的评价。

易：可爱的奸雄。

主持人：对，像您可能对曹操有一份偏爱。

易：不是，我其实是希望把三国人物一碗水端平，都是以一种客观的、公平的、尽可能真实的这么一种态度去看他。但是我反省一下自己，可能会有这么一个问题，就是当我在讲到某一个人物的时候，我为了尽可能真实地还原当时的历史场景和人物的心理，以便我们观众更好地理解和接受，我可能自觉不自觉地在讲到某一个人物的时候自己就变成他了。所以当我讲完这个人物的时候我会出来，但是在那一刻，在那一刻可能会和这个人物合二而一了。而我刚开始前面是以曹操为线索的，一不小心人家就说我是可爱的奸雄，但是实际上我将来讲到别的人物的时候可能也会出现这种问题。这是一个学文学的人来讲历史可能无法避免的一个问题，我小心一点就是了。当然有些人我是不会变成他的，比方说董卓我肯定不会变的。

主持人：很多人可能对易老师的熟悉还是通过节目，对节目的易老师可能只停留在某个历史阶段或某个历史人物的演绎当中，但是对易老师本人的很多判断可能现场很多人还不是非常了解，大家或者从只言片语，或您不过五百字的简历当中。我一看您，新疆建设兵团，这段经历对您日后的成功是一种苦难的一种积累？

易：我是1965年高中毕业以后就响应党的号召奔赴边疆，参加生产建设兵团。

主持人：您的家乡是在湖南。

易：我是这样，应该说祖籍湖南，我的出生地也

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易中天方我明白了生活不是诗。

主持人：您仍然用文学青年的方式来定义那会儿的生活(ｔｏｕｗｚ)?(ｃom)，不是诗。

易：是被诗意地描述的地方。

主持人：那从什么时候您觉得可以重新开始？

易：这个要感谢小平同志?(头文字$小说)?[(ｔｏｕｗｚ．ｃｏｍ)]『来[头文字$小说]$看最新章节$完整章节』(ｔｏｕｗz)?(com)，恢复了高考。1977年恢复高考很多人建议我去参加高考。...
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