第 2 节 家人都说孩子很聪明，而为什么她却总说孩子有问题呢

家人都说孩子很聪明，而为什么她却总说孩子有问题？那天，一位愁容满面的家长带着她那热爱数字的孩子来到我的面前，当我开始向妈妈初步了解孩子的状况时，妈妈每提出一个困扰点，跟着孩子身旁的爷爷奶奶，便会开始拿出各种说法来合理孩子的表现，并双双强势地抨击妈妈的每个提问。

很少看见这种家庭冲突直接展现在我的面前，那时我选择安静地退为一位旁观者，并仔细地听着两代人的争论大赛，我没有制止双方，也没有在那看热闹，而是真心希望可从谈话中获取一些可参考的信息。

「他会很多数字，但也只看数字」

「他才几岁，已经比多少孩子厉害了」

「他很爱说话，但都跟自己说」

「那是他玩得正开心，小孩这样很正常的！」

「他眼神都不怎么看人，都不叫人」

「不熟的，他当然不看，他就会看我呀！」

「他每次都要排列，不照他意思就生气」

「他玩好端端的，为什么一定要照妳方式排」

「他出去没法排队，都直接推开别人」

「他还那么小，是因为太想玩才这样的！」

「老师，妳觉得他有没有自闭症的问题？」

「妳才有毛病，我们那的医生都说没事了！」

话题就在这停顿了下来，我看着妈妈望向爷爷奶奶，露出一脸欲言又止的神情，深吸了一口气，面容转为无奈，重重地叹了一口气，便低下了头，什么也没再说了。

他是禾禾，一个快要3岁的小男孩，会说很多话了，但多半都是在跟自己说话，而且最常说的就是他热爱的数字，而眼神也只肯看数字，其他东西都不要，也不喜欢跟别人玩，特别喜欢自己坐在角落反复地摆放着数字，很陶醉地念着眼前的数字，并很坚持照某个顺序排列数字。

「1的后面放2，2的后面放3，3的后面放4…」这样的言语如同出自机器制造般地产出，排到了9，他就会继续拿起了1：「这个是1，放这里，这个是2，放这里，这个！


    本章完