第五章 辅导习题（13—15节）

    13.跳河男生

    田堘和阿肖、阿志从面粉厂买完饭票，路过“高四班”教室时，田堘突然问了阿肖一句，“在这里复读的你的那个老乡，这几天咋没有见他来找你？”

    田堘曾经见过阿肖的这名老乡，个不高，微肥胖，深眼塌鼻，最明显的特征是下排牙齿内外交错，左斜右歪，像变形扭曲的锯条，让人印象深刻。田堘他们刚来这里那阵子，他差不多三天就会看望阿肖一次。

    阿肖看了一眼田堘，又望了望低矮破旧的复读班教室，沉默了一会儿，重新看向田堘，反问道，“你还记得前不久跳河的那个男生吗？”

    “跳河男生？”田堘不禁一惊。不久前，他是听说学校有一个男生要跳河自尽。至于哪一班级的同学，姓甚名谁，年方几何，基于什么原因，在各自为政、消息封闭的环境里，他大概和学校绝大部分同学一样并不知情。

    “没错，就是他。”阿肖拢了拢耳边的头发，道，“他既然已经不在这里上学了，我就实话告诉你们吧。”

    “到底是怎么回事？”阿志丈二和尚摸不著头脑，问道。

    “他其实不是我的老乡，而是一个远房亲戚。”阿肖推了推眼镜，继续道，“他平时学习一直不错，可去年高考时，成绩竟然连建档线都没上。家长说他学习基础扎实，没考上纯属意外，年龄又小回家也帮不上什么忙，再说长相也差强人意，不上学怕是以后老婆都讨不来。”

    “家长的分析有一定道理。”田堘点点头，算是对阿肖讲话的礼貌回应。

    “家长比葫芦画瓢，学着别人的做法，让他顶替其他考生的名字和成绩回来参加了复读。”

    “有机会复读就好，不然真有些可惜。”阿志随机插上一句。对这种冒名顶替上学或复读的事，大家似乎都心照不宣、习以为常了。

    “回来复读后，自然有原来的任课老师认出来，但考虑到他学习有实力，升学有希望，也就睁一只眼闭一只眼。”阿肖接着叹了口气，道，“学校审核复读生入学资格时，发现了问题……他感到丟人现眼，一时想不开。”

    “是和他将来存在竞争关系的哪个同学举报了？”阿志猜测着问。

    “谁知道？”阿肖的语气有些生硬，透出几分愤然。

    “他现在怎么样？”田堘关切地问。

    “还好。”阿肖舒了口长气，回应道，“在家消沉了几天，又到邻县高中复读去了。听说，他成绩很突出，也很稳定，现在成了学校的重点培养对象。”

    “道路曲折，前途光明呀。”

    “是金子到哪里都会发光。”

    田堘从窗口看着复读班教室里密密麻麻坐着的120多个同学，心里充满了同情和心酸。脑海里又电影般浮现出一帧帧镜头：他们不敢大声说话，不敢游戏活动，不敢和应届生争吵，不敢和学弟们辩白。吃饭，他们退后；劳动，他们优先。甚至他们走在路上，也总是低着头，佝着背，目不斜视，步履匆匆，畏手畏脚，表情凝重……他们是自己眼中实实在在的落伍者，是其他班同学心中真真切切的失败者。

    14.辅导习题

    晚自习第二节上课，田堘抱上作业下了楼。尽管他认为于瑶的话纯属戏言，但他平静的心潮还是荡起了一探究竟的丝丝涟漪。

    “她真的愿意帮助我学习数学？”

    “她的话里到底有多少含金量？”

    “统一交作业时间，她什么意思？”

    “她会通过什么方式帮助我？”

    “你真把小姑娘的话当真了？”...
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