第二章 痛（续17）-第3/3页

    念与不念那是后话，我一定要为姪女讨回说法，还她一个用生命换来的清白。

    那，那就不写，你当着老师的面就说，你承认错误了。

    为什么？我问。

    尊严。校长说。

    是吗，尊严，你现在知道什么叫尊严了吗，那请问一个放弃生命的少女为了得到她的尊严，而你们为何不顾，就因你是个官，我们是普通老百姓吗？你们的尊严重要，重要得可以胜过老百姓的命吗？我越说气越大。说罢我走了。

    你会后悔的。帮腔的中层说。

    那晚，有位化学老师来我家劝我，说就忍一下吧，能屈能伸方君子，在中国脚肚子是拗不过大胯的。我谢谢了他的好意。我说硫酸不能蚀掉一切的，它就蚀不掉玻璃，这点你是教化学的，应该比谁都清楚吧。化学老师一时也答不上来，只是吱唔着说，蚀这种现象我还得认真去研究，这有物理的和化学的两种，一时也不知道究竟该研究哪种较好。我说那你就最好研究化学的吧，因为这种性质的蚀最易腐烂变质。

    化学老师离开我家时，在门口向我做了一个手势，示意我千万不要以卵击石。一时间我陷入对手的深思，于是写下一首小诗《手》：

    两只手原本构筑和谐

    梳理敌意与矛盾

    可是当物欲的膨胀令我们疯狂旋转

    手最先混淆尺度

    双手建立的法则已不再诚信

    有机的一体也很难深入文明

    做人的尊严被手腕与手段替代

    制造和使用工具的手啊

    已不再粘连祖先演绎的人性

    手势图腾

    在晕旋中左手与右手已隔膜成两条毒蛇

    双手不再化作真善美的溪流

    今夜爱人与我一起真情呼唤

    和谐呀

    请沿着我们的爱快点爬上手臂的枝头

    （1８）未完待续


    本章完