第十一章-第4/5页

是的。梦想多么美好。

如果，真是一个意志坚定的人，陆文嘉就该“咬定青山不放松”，不达目的绝不罢休。

如果，真是一个清醒认识自我的人，陆文嘉就该早早明白，选择考研继续读书，然后再能到高校里面埋首学问，或许能取得一二功名，那将是陆文嘉最为合适的人生发展之路。

但是陆文嘉太善变了，“条条大路通罗马”，陆文嘉最为看重的是“利”，不是“名”。并且，显然陆文嘉的心有点太野，想得有点大，远远超出了自己的实际能力。

坚持奋斗、但是要目标明确。即使允许修正目标，也别跳跃性太大呀。陆文嘉呀，关键就是认清你自己。

折腾，是对的。太折腾，就是赌命。

吕英琪也是支持陆文嘉考研的。甚至看到陆文嘉又开始读书，心里很是欣慰。时不我待，这也是陆文嘉舍得放弃自己所带基础那么好的班级而出走的根本原因。

陆文嘉又重新过上了起五更睡半夜的日子，比照当年学生时代，忙碌程度有过之而无不及，起得更早，睡得更晚。按质按量完成自己所带学科教学任务之外，班主任的工作也很繁重，留给自己看书的时间其实并没有多少，在办公室里总不能大张旗鼓地看考研资料吧？很容易就被贴上一个“无心教学、不务正业”的标签。“万一要是考不上呢，还不让人笑掉大牙？”与其说陆文嘉自尊心强，莫如说他挺自卑的，生怕哪里不够周到，就惹人议论或者嘲笑。再说，陆文嘉在学校里面的表现已经够可以的啦，加上班里面学生的个性张扬，早就让其它班级为之侧目了。要是自己再出个风头，还真不知道风评会倒向何方。

有一次学校选定了陆文嘉的班作为代表，充任啦啦队，拉着横幅打着彩旗，参加在二高举办的县中学生运动会开幕式，本来只需占用一节课的时间，还有三节课的时间是要回来上课的。陆文嘉却顺着大多数学生的请求，给学校政教处报备后，直接领着一帮半大孩子在参加完开幕式后，全部到了旱冰场上去滑旱冰。回来后这帮不让人省心的孩子，生怕其它班的学生不够嫉妒似的，到处炫耀说，“班主任亲自领着我们去滑的旱冰！”

滑旱冰还真不是所有的孩子都体验过的，至少陆文嘉自己，就还从来没有去过那些地方，胆小一些老实一些的孩子，轻易不敢去那样的场合。好多社会上面的小混混，小年轻，往往喜欢在滑冰场上风施电掣，吓唬一下女孩子们，显露一下自己的威风。陆文嘉也是为了增加孩子们的社会见闻，培养一些接触社会面的胆识，才下了那样的决心。好在自己一班学生集体过去，就是包场啦，旱冰场原本就没有那么多双轮滑鞋呀。想来也不会出什么大的差错。

但是后面有位小女生滑倒摔到了头，着实把陆文嘉吓了一大跳。赶忙把人送到县医院拍片检查，生怕造成什么后果。幸亏年轻孩子身体好，没有什么大碍。事后想想陆文嘉都后怕不已，“这要是出点事儿，自己的教师资格估计都难保。”

“凡事还是不能太出格呀。难怪其他班主任想把学生死死地固定在座位上面。应该也是经验之谈。”

陆文嘉也想趋于保守，轻易地不要太出挑，县城毕竟是小地方，社会风闻有一定的局限性，学生还是需要更多的正面引导。当然，安全教育更是重中之重，千万不能在安全方面出现问题。不过，在情绪疏导和压力缓解方面，陆文嘉还是较为注重的，知道做学生的苦在哪里，愿意听学生们说一说自己内心的真实感受。

高中的学生，正是思维养成的关键时期，也是青春萌动的关键时刻，引导的好，学生心智成长得会很快，会让人看到“士别三日，当刮目相看”的效果。引导不好，一个不小心，给你惹出天大的事下来也说不定。陆文嘉就看到有学生从抽屉里面抽出来准备打架用的钢管，有一端被削尖带刃的，个头根本不高的一个孩子。想想都后怕，“你准备用这个来对付谁？”

“这要是扎到人身上，会是什么后果知不知道？”

“我就是用来吓唬人的。怕受人欺负！”

“有人敢欺负你，你跟老师说，跟同学们说，我们都会保护你。”...
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