21.不寻常的温馨课堂-第4/5页

    小季汗颜。

    无疑了，老师说的必定是那两首克拉默的练习曲的速度。

    看着小季挠头吐舌的模样，李安心笑哪里还有刚才演奏月光三的那股劲，刚才像个冷面杀手，现在就一娇羞少女。

    “不过。”

    李安话音一转，“她备考期间每天能练八个小时以上。”

    台下哗然。

    八个小时以上！

    天哪！

    八个小时以上！

    不愧是李老师的学生，也太拼了吧！

    老季都听出来了，李安说的就是季洋，回头看了看身旁，见季洋脸都红了。

    “她甚至还不止一次夜里偷偷起床练琴。”

    这次台下沉默了。

    而李安并没有跑题，以季洋练琴为例，他要告诉台下的孩子们，到底什么是练琴。

    “作为老师，我敬佩这种刻苦精神，但我不提倡这种方式。”

    “劳逸结合，保证休息才是我们在备考期间对待练琴的正确态度。”

    一顿。

    “有一次上课前我就问她。”

    “上次不是给你说了么，不要大半夜的练琴，怎么昨天晚上又熬夜啊，你不考虑你自己，你考虑考虑你爹你妈啊，白天听你弹就够了，夜里做梦也不能安神一会儿？”

    台下不少随行的家长都笑了，胡蓉也边笑边点头，李安是说到她心里去了。

    “她当时可不敢笑。”

    “我当时很严肃，我问，为什么大半夜的还要练，然后她告诉我说——”

    “她有问题还没有解决。”

    “我一听，心里还挺乐呵，我觉得孩子终于会练琴了，我就接着问她，什么问题啊。”

    “她说月光三开头那段琶音，弹过的同学都知道，那一段不容易弹出颗粒感。”

    李安来到钢琴前做了段没有颗粒感的示范。

    “她说她不想第二天练琴的时候再听到这样的开头。”

    示范完李安接着拿起话筒笑说，“她说听到这样的开头，会影响她练琴的心情。”

    台下爆笑。

    此刻的小季头已经锤到胸口。

    没脸听。

    “当时听到这样的回答，我挺无语的，心想你是不是有什么强迫症，而且关键是我没有听到我想听的内容，那我自然得接着问下去啊。”

    “我问，你怎么练的。”

    “好家伙。接下来她开始给我上课了，开始给我讲了，怎么练怎么练。”

    “边说边手舞足蹈，那场面我没办法给你们描述，你们自己脑补。”

    “什么手指弹完要立马回到原来的状态，什么抬指的目的不是为了抬得高，是要落得快啊”

    “要体会到手指尖抓住琴键的感觉。”

    “我边听心里就边想啊，这说的太对了，这不就是我成天往她耳朵里喂的么。”

    “她说完了，傻啦吧唧的看着我，老师，怎么样？”

    “我说行，看来你今天心情不错啊。”

    “她挠头，冲我呲牙，说自己也不清楚。”

    “我就指了指钢琴，说，来听听。”

    “她往钢琴前一坐，抬手落指，那琶音响起来之后，我那个心情啊。”...
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