41 解决矛盾-第3/3页

    “我之前也做不到这样心平气和，以前和方老师差不多，一心想对学生好，但就是不会表达。是你们老是夸我，我这样好那样好，我想我也得跟你们学习，心里的想法得说出来。慢慢说，一点一点说，我才成了现在这样。你也得给方老师时间成长，统共他也大不了你们几岁。”

    周六下午方明聪值班时也跟韩通谈了话，只是好像效果并不好。

    “嗯，我也不是不听方老师的。方老师只让我别哭了别哭了……，其实我能感觉到他担心我。”

    “那就好，真是个善解人意的帅小伙儿。还有啥想不通的就来找我，是我疏忽了，让你难过了两三天，我这心里也过意不去。明天中午一起去食堂吃饭吧，我请你吃鸡腿儿。”

    “嘿嘿，好。我请您吃面，我新发现个面可好吃。”韩通小孩子脾气，这会儿已经完全没事了。

    “好的，明天放学我等你，叫上王烁他们，你们不是都是挺喜欢一起吃饭的。”

    “行，那我回去上自习了，老师再见。”

    小孩子的情绪来得快，去得也快。20分钟的功夫，这孩子从哭哭啼啼变得兴奋雀跃，周宜又不得不在心里感叹了一句“年轻真好”。

    给副班小方留了个纸条，让他再留意一下韩通的情绪状态，才拿起手机，跟李准往外走。

    但是，班里已经有小范围的骚动了，韩通回去后跟同学说有个又高又帅的大叔来找班主任，不知道是朋友还是家长。

    周宜冷着脸往门口一站，班里的瞬间安静，提醒方明聪多下讲台转转，才和李准一前一后，保持三米距离，下了楼。

    李准今天才见识了她班主任工作状态，谈话确实很有技巧。共情——释嫌隙——肯定，安静倾听，设身处地，声音温柔，情绪稳定，确实很容易被学生接受。

    他坐在沙发上看着她时，就感觉当时她在发光。

    刚出了校门，李准一把抓住周宜的手，捏着嗓子学哭腔，“周老师，我也感觉可委屈。人家都等了你一个半小时了。”

    “闭嘴！”周宜这会儿感觉累极了，本来想用周末好好休息的，却不想被这个禽兽生生磨了一天半，整个人都感觉不好了。

    “周老师别生气，别生气了好不好？”李准自知理亏，伸手把周宜打横抱起，“累了就不让你多走一步路，原谅我行吗周老师~~~”

    “快放我下来，门口有监控！”周宜拍着李准的肩膀，让他赶紧松手。

    “只要我跑得够快，监控就拍不到我！”李准撒腿就跑。

    “自欺欺人！”

    “哈哈哈~~~”


    本章完