《春来花开》下：花语外传（三十二）-第2/6页

刘桂花跟陈方春聊着天，悄悄把相机对准陈方春录像，自己看着偷偷发笑，陈方春说：“你在录像吧，看把你乐的。”刘桂花走到陈方春身边，把录像镜头给他看，说：“这机器好玩，能自己录自己吗？”陈方春拿过去摄像机，再教给刘桂花定镜头放机器，然后对她说：“你试试拍拍。”刘桂花把摄像机放在书橱中间，调好镜头，走到陈方春身边，对着镜头比比划划，几分钟后拿过摄像机给陈方春看，里边是两个人的身影，说话声很清晰。刘桂花说：“等以后是不是手机也可以录像？”陈方春说：“现在的手机已经有录播功能了，你的那部手机不是可以拍照录像吗？”刘桂花说：“录像效果不好，时间也不长。”陈方春说：“手机品牌不同功能不同，有的手机像素高，拍得很好的。也许过不几年，手机会代替摄像机的。”“还是摄像机好用，看着专业大气。”刘桂花说，“手机太小，再说手机的电量小，用不多长时间要充电的。”

陈方春说，那个沙盘做的很好，开发商赞不绝口的，谁做的？刘桂花说，那是镇上的王岩皓领着几个人做的，这个小青年厚道技术强，做这个沙盘的时候，我跟着学了不少知识，比例啊，材料啊，整体局部啊，给我那些材料我也能做出来了。陈方春说，抽时间去城里买点材料，趁着没忘，你做一个。刘桂花说，王岩皓那边剩的材料很多，还有留下的，放在村委呢；可是做这个有什么用，家庭有用不着。陈方春说，这是一门手艺技术，不是说做了就要有用，也许以后会用得着；比如给孩子做个模型，培养他们观察和动手的能力。刘桂花说，没时间做呢，主要是没精力。陈方春说，半年做出一个。刘桂花说，我试试吧——看你拍的照录制的视频，都制成蒙太奇小电影了，竟然有你的配音和背景音乐，你下的功夫不小，抽时间你教教我呗。陈方春说，这东西很好做，下载个软件就成，你这个电脑高手，一学就会。刘桂花说，还得学呢，得有人教啊。陈方春说，明天下午吧，今天晚了。刘桂花说，我也得走啦，王诚杰王诚冉在家不是又看电视呢。

第二天下午，陈方春教刘桂花做视频编辑，十多分分钟完成教学，然后让刘桂花自己学着操作，刘桂花把昨晚的拍照和录像做材料，再几分钟编辑成功。陈方春说，我就说嘛，你是电脑高手，这东西手到擒来，何况你这么聪明。刘桂花说，就等老师你夸我呢。陈方春说，你改称呼了。刘桂花说，我以后叫你老师，和外边人叫你陈教授区分开。陈方春说，早该叫我老师的，老师这称呼亲切自然而且带有一份庄重；现在正没事，我来考考你。刘桂花问，考我什么？陈方春说，问问最近所看的书；就文学史来说，你认为哪个版本或者编写的好？刘桂花说：“我最喜欢《中国通俗文学史》，不论古代现代的，那些作品活泼俏皮，人情味很浓；再一个，很多文学史一讲到理论观点，就烦人。”陈方春说：“这也是很多大学生的看法，学生们喜欢读作品，不愿了解作者和背景，其实，背景与作者才是重要的；如果仅仅为作品读作品，就不用上大学了。”“为什么？”刘桂花支着双臂托着下巴磕问陈方春，“读了作品不就知道文学史了吗？”陈方春说：“就做学问说，理论是支撑作品的大厦，在这个大厦里，才能发现流派思想不同的作品风格，而且要知其然知其所以然。比如说，你喜欢穿长衣长裤，她喜欢穿都已短裤裙子背心，衣服是你们的作品，而这个人才是作品的精神，是衣服的灵魂。”刘桂花说：“我明白了，学问研究和普通阅读不是一回事。”陈方春说：“你理解的很好，再举一个例子，《诗经·齐风》有一篇《东方未明》，全诗不长：‘东方未明，颠倒衣裳。颠之倒之，自公召之；东方未晞，颠倒裳衣；倒之颠之，自公令之；折柳樊圃，狂夫瞿瞿；不能辰夜，不夙则莫。’像所有《诗经》作品一样，她的最突出的艺术风格是回环复沓重章叠句，每章节不同处只几个字，而这几个字显示不同的细节；学习艺术作品的首要任务读懂作品，知道作者要表达的思想，可是不知道作者不了解背景，很难准确把握这些内容，而且我们中国人写作习惯是重在写轻视解说，就如中国书法与绘画，很多人看不懂里边的思想内容，大多数人只会说写的真好画的真像，可是你问他怎么好怎么像了，他回答不上，研究学问学习艺术创作的人就非要明白这个问题不可，大学便是学习这个东西的。”刘桂花问：“这篇《东方未明》有什么思想意义？”陈方春让刘桂花先解释自己的认识，刘桂花说：“我看过注释了，没自己的看法。”陈方春说：“你看的那个注释怎么解释的？”刘桂花说：“他们解释说这首诗写的奴隶们的劳动；还有别的解释吗？”陈方春说：“有人认为写的是官员上朝的故事，有的认为写的夫妻阃闱之事。”刘桂花问：“你认为呢？”陈方春说：“官员上朝与夫妻之事都有可解，奴隶劳动也符合‘国风’风格。”刘桂花说：“可是，知道这些又有什么用？”陈方春说：“你的问题在实用上，即使实用主义认识不妨碍对作品的多种解释，而且这个用处就多了，因为他可以帮助你多角度认识世界认识艺术作品。至于用处，你先在知道了多解，就可以在不同环境引用这首诗歌。”刘桂花说：“就这么简单？”陈方春说：“你必须有自己的深入理解，才可以运用自如的，别人的解读帮助你了解作者和背景罢了。”...
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