第六话 手机-第2/6页

    刘晞“切”地转过头：“真不知道你们女的在想什么，无聊。”

    “咦，怎么啦？你和小水水之间的恋情出现红灯了么？”

    “屁!你不要乱说好不好啊，我和白下水好得很呢。我说的是语文老师出个这么变态的课堂连笔，还有你的丰——富的想象力。算了，不说了，我还要写结尾。”

    “好吧好吧，争取写好一点啊，如果运气好的话被老师抽出来也不要至于出丑啦。”

    很快，林梓辛就写出了自己的结尾，她觉得这篇文章说出了以前的心情，有一种感同身受的感动。而她写的结尾，就是她自己。

    不过，没有人知道，没有人知道她写的就是自己。认识白上央、刘晞、白下水之前，她有的就是这样的感受。

    ［2］

    说到手机，让林梓辛想起一件事情来。

    虽然学校不允许学生把手机带到学校来，名目是以防学生上课玩手机影响学习，或是上课时手机响了扰乱课堂，或是手机丢了或是被偷了学校处理起来也觉得麻烦。不过这些理由都过于太牵强。不想听课的人上课即使不玩手机也会有很多方法不听课，上课时手机响的接电话的多半是老师。而手机被偷或是不小心丢了更是不可理喻，难道在学校可以丢的被偷的就只有手机吗，钱夹、饭卡、钥匙、课本统统都可以不见，难道不让学生把钱夹、饭卡、钥匙、课本带到学校吗？扯谈。

    初中的政治老师很开明，政治老师说他觉得学生带手机很正常，毕竟家里有个什么事联系起来也方便，不能就这么否认手机的功用，要用辩证的观点看待问题。于是讲台底下一片喧闹与赞同。

    有同学还提出“明明开学的时候学校大门都是移动公司动感地带来赞助的‘欢迎新同学’的标语，还有移动公司的人卖手机卡呢。”还有同学立马说道“就是就是，开学的时候像是动感地带展销会一样，学校真实道貌岸然，平时却又不准我们带手机。”“老师你去学校领导那里反映一下嘛。”

    不过政治老师他又说了，我嘛只是个小老师，等我当了校长就准你们手机。于是大家又都泄了气，因为大家都知道这个老资格政治老师低调得连政治教研组的组长都懒得当。

    这些都是陈年旧事了，偶尔林梓辛想起来还是会觉得很有意思。

    回忆完了以前关于手机的趣事，回头说说她的孤独感。

    以前不善于言辞，总是等待别人找到自己，后来学会了自己也要主动，就成了现在这样的老好人，大家都很喜欢她。可是，这些表面的友好又更令她孤独，朋友多了，jīng的就没有了。她找出了原因是因为没有花时间重点培养。又后来，她重点交了几个朋友，又觉得jīng神层面无法达成一致，于是那些朋友又变成普通朋友了。林梓辛也自嘲过，自己的xìng格怎么这么酸不拉唧呢，朋友嘛，过得去不就行了不是吗？

    不是的吗？

    ［3］

    语文老师把大家给那段文章写的结尾的小纸条收上来，挨着顺序念了几份，质量实在是不咋样。可是有些纸条念了之后全班哈哈大笑，看来作为结尾质量不咋样，作为笑话实在是优质。

    “所以，我就每天给别人发sao扰短信打sāo扰电话，这样就有人回我的短信和电话了。终于，我告别了孤独的死神。”语文老师自己读着也在笑，“我说你这样就告别孤独了的话，人家打110举报你你就只有在监狱里与囚徒们一起告别孤独的死神了。”连这个结尾的作者自己也在座位上笑得前翻后仰。还有的一些结尾寓意很好，也没超过3句话，但就是那不超过3句话的长度都可以成一个小作文了。...
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