“三下乡”日记-第6/7页

        今天回家。

        早上起来吃完早餐，所有没有安排到具体工作的老师都去打扫校园卫生。这是最后一次为平马小学做事了。

        打扫完了卫生，大家都去收拾自己的行李和团委的物品。然后就是等车。

        这时候有几个学生来到学校，听说老师们要走，他们都围在老师身边，有的拿着笔记本让老师写联系方式和qq号码，有的拉着老师的手表达不舍。

        上午十点半左右，我们等的车到了，大家急急忙忙搬东西上车。来送老师的几个学生，都依依不舍地拉着老师的手，“老师别走啦，好不好？”他们的眼睛里满是期待，期待老师能回答“好，不走了”。

        我班的李卓凡同学坐在一辆三轮车上，看着我，他说:“刘老师你们这么快就走了……”听得出来他很舍不得。我一时之间竟不知道该跟他说什么，只是叮嘱他要好好学习。班长李家旭干脆拉着我的手，拖着我不让上车，明亮的眼睛里流露出离别的忧伤，我说：“家旭，老师们走了，但是会一直记得你们的；可惜时间太短，老师们不能把更多的知识教给你们，你们要努力，可不许偷懒哦！”“老师……”他仍是拉着我的手，眼睛似要流下泪来。我把头扭向一边不敢看他，怕自己也会控制不住。最后不得不挣开那双小手，决然爬上大巴……

        车窗外，学生们使劲挥舞双手，口里叫着什么，客车窗户的隔音效果很好，听不到他们的声音，但看得出来，他们喊的是“老师再见！”四年级副班黄老师对着车窗大喊:“同学们再见！”他们同样听不到，但看到老师们同样挥舞的双手，我想他们可以感受得到老师们的不舍。

        客车开动了，李家旭跑起来追逐着车子，一边挥手一边呼喊，可惜听不到他的声音。黄老师面向他喊道：“家旭别追了，回去吧！”他同样也听不到老师的话，他只是一直追、一直追，直到我们看不见他。客车加快了速度，平马在我们的身后越来越远，这一刻我才真正意识到，结束了，离开了……

        再见了，平马小学！再见了，我的可爱的亲爱的很聪明又有点小调皮的学生们！

        老师会永远记得你们的笑脸！

        写在最后：

        ”学高为师，身正为范“，这是“师范”两字的最佳定义，但是能够做到却并不容易。

        这次实践活动给我最大的感受就是，老师不好做，一个称职的好老师就更不容易。一个好老师，不仅仅是把课讲得清晰明了，学生听得懂，记得住，还要做到公平公正的对待每一位学生；除此，要把学生当朋友一样，与他们打成一片，让学生喜欢你，信任你，依赖你，尊重你。

        这次支教，我给四年级的学生讲作文，因为此前一点经验也没有，首先该怎么把课备好，怎样设计一堂课的流程，我全然不知；其次，怎么讲，学生才对这门课感兴趣，才有学的**；再次，如果课中无话可说了怎么办？还有一个重要的问题，就是我忽略了四年级学生的知识结构，没有从实际出发，也就是没有弄清楚该给这个年龄段的学生教些什么知识，他们才听得懂和接受得了。我的作文课上，给学生讲的都是有关作文的理论知识，我举的例子很多，但还是大部分学生没有听懂......后来我才意识到，问题很严重。所以作为一个老师必须了解他的学生的知识结构，避免出现脱离实际的错误。...
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