第0170章 教育为本-第2/2页

    　　叶重接到《钦县条约》签署的消息过后，大喜过望，这是中国对外签订的条约里面第一个有利的条约，意义重大。

    　　而且叶重要求的赔偿并不是真金白银，用其他军备也是可以抵押的。枪支弹药什么的大汉军已经不缺，军工厂都能批量生产了，但是军舰这个东西大汉军却是紧缺的，尽管从中法战争里面缴获了不少的法国军舰，但是有些美中不足，缴获的军舰很多，但是水手和指挥官有些缺乏，短时间内不能培养出来，没有什么很强的战斗力，而且叶重需要的是战列舰，可以独当一面的战列舰！

    　　叶重已经决定把这些赔过来的军舰全部交给南海舰队，在北部湾海战中，南海舰队一共损失了六艘巡洋舰，赤壁舰沉没，其余三大主力战列舰经过维修之后已经可以入水，加上本来的两艘巡洋舰，那时的南海舰队不过五艘军舰。

    　　但是，经过三娘湾闪击战之后，缴获了不少的法军军舰，极大地补充到舰队里面，其中五艘战列舰，五艘驱逐舰，五艘巡洋舰，五艘护卫舰，总共二十艘军舰。

    　　眼下，南海舰队现有的军舰包括三大主力舰在内，加上缴获过来的军舰，战列舰八艘，驱逐舰五艘，巡洋舰七艘，护卫舰五艘，现在整个南海舰队一共是二十五艘军舰。

    　　当然，军舰的数量并不能决定整个舰队的战斗力，譬如北洋舰队，据叶重所知，北洋舰队有七十多艘军舰，号称“亚洲第一，世界第六”，但是叶重知道北洋舰队是虚有其表的纸老虎，一戳就破的那一种。

    　　如果法国赔过来的四十三艘军舰全部加入南海舰队，投入使用的话，那么南海舰队如虎添翼，一定可以战胜军舰占优的北洋舰队的。更何况，七十多艘军舰，北洋舰队也不可能一下子都开出来，南海舰队届时可以捣毁他们的巡洋舰再将北洋舰队的军舰缴获或者付之一炬……

    　　除了军舰，法国还赔款七千五百万两白银，折合法郎4.7亿，就在所有人以为叶重会把这些赔款作为军费开支，或者大力发展军备的时候，叶重却出人意料地把这些赔款批给教育部，用来修建更多的学校，教书育人，让更多的没有文化的孩子有书可读，他也把教育放到军备和工商业之后。

    　　小学、初中，高中，大学，现在西南七省在叶重的督促之下，有四个等级的学府，通过考试可以提高，升级或者留级（因为军政府没那么多钱供应太多学生，还是那句话，优胜劣汰），不过国民能有初中文化水平，都能识字在叶重看来就很不错了。

    　　三十年之内，扫除全国的文盲显然是做不到的，教育乃是国之根本。

    　　叶重在决定把这笔赔款批给教育部的时候，就道：“十年树木，百年树人。国家的栋梁之材都是从学府之中诞生出来的，没有哪个人的智慧是天生的吧？国之基业，教育为本，寡人渴望在有生之年能看到整个中国的孩子都有书可读，不识字的文盲也将不复存在。”

    　　叶重的愿景是很美好的，他给臣子们描绘了一个远大的蓝图，自己作为革命先辈，给后来者们辛辛苦苦地打下一片基业，将架子搭建好，但是后继者能不能守住这份基业，矢志不渝地贯彻先辈的信念就不得而知了。

    　　教育一事，事关重大，不然叶重也不会在刚刚设立几个部门的时候，毅然决然地设立教育部了。

    　　


    本章完