37 得到启发-第2/3页

    “你去找一个1KΩ电阻焊回原处看一下。”

    凌心竹去元件盒处找来一个1KΩ的电阻，将它焊回电源板上，重新开机，只听到“嗒”的一声，长条的液晶显示屏上便出“TESTOK”字样来。凌心竹对张远简直佩服的五体投地，他那天生的傲气在他真正认为有本事的人面前根本流不出半点，他由衷地说：“主任，你真厉害。”

    张远听他发自内心的敬佩，心里也不由自主的得意，说：“这故障很简单，你只要分析一下图纸，就不难找到问题的所在。”

    “主任，你能教我吗？”凌心竹巴不得和张远一样的水平，因为他知道能够拥有这样的水平，才足以在厂里立足。

    张远说：“我就给你讲一下刚才这个问题吧，U1是一块三端可调稳压器，通过电阻调节固定电压值，在这里稳压出来的电压是12伏，你刚才量过了，这12伏电源本应通过Q3传输至下一级，Q3在这里起到开关管作用，这仿佛一个开关，受控于其基级电位，你刚才测量基极基板是电压接近于0伏，这个低电位不足以使Q3导通，所以在Q3的集电极没有电压输出，所以我们就应检查导致基极低电位的原因，低电位来自于U2输出端，U2是个电压比较值，其一脚负但输入端接一个恒定电压，正相来自于仪器开关控制电压，只有当开关控制电压来到时，电压比较器才输出为高电位，我们刚才测量U2第二脚电压为0，而开关控制电压仅通过一限流电阻到U2第二脚，所以判断这个限流电阻损坏开路了。”

    张远看着凌心竹的眼睛从喷射出来光芒逐渐到迷茫失色，他知道以他目前的基础无法理解，然而他同时又看得出凌心竹那迷茫的双眼并没有露出绝望，他知道自己的一番指点并不是对牛弹琴，一个善教者应该是如何引导他人去发现自己的光亮，这光亮能够清楚告诉他与别人之间差距，而如何向光亮追进则是要靠他自己的努力，没有人可以替代他的行走步伐。

    凌心竹显然看到张远夺目的亮光，这种亮光是能够令许多人炫目的。他渴望自己能够成为这种亮光。

    张远说：“凌心竹，如果你想把电子技术作为你的终生职业的话，我建议你去接受这方面系统的教育。水院、广播电视大学就有电子技术应用这个专业。”

    凌心竹听完，眼前瞬间一亮，说：“主任，你说我能达到和你一样的水平吗？”

    他的语调充满真诚的渴望，他为了能够学到东西，就绝不在乎在他认为有本事的人面前示弱，也绝不加以掩盖修饰自己的知识。他从小就保持着较为旺盛的学习欲望，这种欲望因涉及的范围和与他生活关系密切程度不同，其深度和持久性也会不相同。如果某一事物离他的生活范围较远时，他虽然有时也能激发出强烈的好奇心，但这种好奇心却较易冷却和转移。

    “以你的性格在电子技术这方面应该是可以学得好的，这视于你是否对它充满兴趣，兴趣越大则造诣会越深。”张远显然并没有在说套话，他在设法用自己的言与行引导眼前年轻人进入电子之门。

    凌心竹听了张远的话，笑着说：“主任，我虽然进厂一年多了，但这一年多时间主任为了平江号油船业务经常在外，所以我能够真正和主任在一起按受主任指导的机会并不多，我对主任的印象也只是个轮廓罢了，主任却何以会了解我的性格呢？说‘以你的性格’这话呢？”

    “我不能说完全了解你，本来要彻底了解一个人是很困难的事，决非一朝一夕之功，但从一些你不是刻意去做给别人看，而是无意识去做的小事中确实可以看出一些来。去年清仓时，大家刮除油泥后把刮油泥用的小铁皮铲都随手扔在甲板上，唯你将主动收集起来放在一个小桶中，我当时就已然看到你对工作的热情及细致了，当然我并不会仅仅因为这一件事就对你下结论，这一年多我虽然少呆在车间里，但车间里的许多事情我都清楚，我听说你画画得挺好，是吗？虽然我不会画画，但我知道喜好画画的人，起码具备这几点品质：细致，恒心及独到的观察能力和追求完美。”...
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