第47章 刺绣图2池饮感觉自己抓住了一团乱麻-第2/8页

    求古寻论，散虑逍遥。

    欣奏累遣，戚谢欢招。

    渠荷的历，园莽抽条。

    枇杷晚翠，梧桐蚤凋1。

    池饮在心里默背了一下这段千字，看来自己的教学进度就是，一天教四句千字，昨天刚好教到了枇杷晚翠这句。今天接着往下教就了。

    池饮拿起那叠大字，一张接一张仔细看了下去。像是在检查功课。看完，池饮纠正了一下自己的推测。

    孩一天的学习任务，就只是学会句千字。书册之所翻到枇杷那页，是因为今天要学的是这页，而不是已经学完了这页。

    怕还什么陷阱，池饮放下大字，看向孩“上回学的，都还记得背下了”

    “回禀生，学生记得，也背诵熟了，”说着孩摇头晃脑地开始背诵。但背着背着，就卡住了，“渠荷的历，园园”

    园了半天也没园出个结果。

    孩急得满头大汗。

    “园莽抽条。”池饮温提醒道。

    孩如蒙大赦“渠荷的历，园莽抽条。”

    背诵完，似是怕生误会自己不努力，孩些委屈地解释道“昨天生走，学生是好好背诵的，只是今天不知道为什么，突然就想不起来了。”

    站在孩身的厮闻言，似乎是怕少爷被生惩罚，赶忙跪下行礼“生容禀。原夫在的时候，每日清晨起来，用过早膳，夫都会带着少爷温习一下昨日的功课。故而少爷往都记得熟。”

    “但近来夫了身孕，便极为念父母。昨日夫回了娘，也是安胎的意。今早就没带着少爷温习功课了，少爷一时也没想起来，这才如此。并非是意的。”

    被厮这么一提醒，孩也反应过来了。又恍然又紧张。

    池饮也没为难的意，只是秉承本职地叮嘱道“回去要好生记熟。”

    “仅此一次，下不为例。”

    “学生知晓，多谢生。”

    “好了，今天我们来学接下来的。枇杷晚翠，梧桐蚤凋。”池饮开始教学。

    念一遍，孩就跟着念一遍。念完池饮解释一下这句话的意，等孩听懂了，就开始教下一句。

    为了让记牢，池饮反复教了大半个时辰，见孩彻底记住了。见状，才刚松了口气，旁边的厮就已经悄走上前，开始磨墨。

    池饮看了下孩昨天写的那叠大字，显然，孩之所会写字，是因为教过啊。

    现在估计是该教写字的时候了。

    池饮暗自庆幸了下，得亏会写毛笔字，要不然这会就得假装手受伤了。

    怕暴露出字迹的不同，池饮没敢直接在纸上写字，然让孩对着临摹。走到孩身，弯腰环住孩，手把手地带着孩写字。

    这样一来，哪怕字迹不同，也了理由。

    教了几遍，池饮开始试着让孩自己独立写字。见孩学会了，看差不多到了下班的时间，池饮按着之前那叠大字的数量，给孩布置了功课。

    让回去，把今日所学的这句千字，抄写四遍。然背诵熟练。

    不得不说，给布置作业，就是比别给自己布置作业爽得多。池饮稍稍些体会到当老师的乐趣了。

    只是池饮自知之，知道自己不是个特别会教的好老师。做任务也就算了，现实里还是别误子弟了。

    做完这一切，池饮就下班了。因为蚊子在，池饮也没想在刘府里乱走，免得线索没发现多少，被抓了。...
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