第十四章 所谓的好处居然是这个 7

    “你干了些什么？”

    “什么都没干，只是普普通通的做了一件普通的事情而已。”

    刚一回到教室雪梦云就找上了门，不过她本来就坐在我旁边就对了。

    “不敢相信，你到底用了什么方法让她回来上课。你昨晚在她家都干了些什么？”

    “这些和你没关系吧，而且老师拜托你的事情也算是完成了。差不多我还算帮了你一个忙。”

    将课本摆放好之后终于可以慵懒的用手撑着休息会，至于雪梦云则只是其中的调味料而已。

    “你不想说就算了，不过你以为我发现不了。”

    “那你就带着你的恶趣味去探寻吧，而且学生会那边的工作也要开始了，你有多余的时间还不如去操心一下这个。”

    “用你的话回答你，这个不用你操心。”

    “那祝你好运。”

    老师进来的时候全班同学都立刻起立，而这时也有每天例行的事情要发生。

    “起立。”

    “老师好！”

    在雪梦云这位新班长，不对应该说是老班长的带领同学们起来后喊着这并没有什么用处的口号。

    表面上尊敬有什么用，私底下学生们对老师的称呼也依旧是直呼姓名。不过这恰恰懵逼了老师，以为自己带出的学生都是懂礼貌的好学生。

    “坐下，开始上课，请同学翻书翻到······”

    无聊的历史课是无趣的，重复的讲着一段段明明都知道的史实。

    或许别人都有趣的听着，但是我小学就读完所有古代史了。不过表面上还是要······

    这时我想到了意见事情，然后看向雪梦云。

    她和我一样从外表看是在认真听课，并没有什么不同的地方。

    我难道之前潜移默化的被影响了不成？

    “杨文修同学，请你解答一下这个问题。这是为什么？”

    “啊，好。”

    估计是因为刚刚分神被历史老师发现然后被点名了，于是我站了起来看黑板上的题目。

    这个题目是关于宋朝时期故事，差不多事要说为什么岳飞抗金而宋朝国君不准。比起初中的死记挨背加入了理解的内容，现在想想还是很怀念以前的。

    “这还用说，不就是他秦绘吗？这有什么好问的？”

    “就是啊就是，修哥历史全班称第二没人敢称第一的，就算是上课不听课估计也能弄个满分。”

    对一个人的评价亦是如此，假如现在被问的不是我而是一个刚进入班级的新生会怎么样？

    那个新生绝对会被嘲笑。

    人都是带着有色眼镜看人的，你对你朋友和外人之间肯定会下意识认为你朋友好，你朋友是对的。并且也会不自主的去维护他。

    而要是外人和朋友发生冲突也绝对是先找外人的错误，差不多是人之常情。

    所以现在的情况有这些朋友是很有必要的，如果接下来回答的顺利，老师的评价也会更上一层。但是普通的学生回答也仅仅只能说明你听课了而已，没有什么值得说的。

    “当时南宋与金交战，而宋朝一味退让。其实这并不是秦桧的责任，他只是被幕后的人操控了而已，真正想要不打的是皇帝。由于徽钦二帝被金掳走，所以岳飞一旦打败金就出二帝那么目前皇帝的位置根本坐不稳。两个皇帝都比自己辈分大，所以那个皇帝这么做也是理所当然。相比之下岳飞秦绘又如何？秦桧是听从皇帝的指令，而岳飞数次抗命。到底谁才是忠臣谁才是奸臣？忠奸的含义是什么？忠奸是对一个人的忠奸，而岳飞抗令即为不忠也就是奸。听从皇帝旨意的秦桧不为奸臣也就是忠，最后投降也是形式所逼。要乖就怪皇帝自己的命令下错了，而忠臣执行了他的命令。既然秦桧害死岳飞是皇帝旨意为何要怪他？就像是杀人怪刀子一样。而且皇帝也没有做错什么，他只是为了保护政权。要是三个皇帝都在宋朝首先乱的就是宋。连金都不用攻过来就会不攻自破，所以维护这个王朝有什么不对？而岳飞看不懂形式执意进攻反倒加剧了宋朝的灭亡。等到徽钦二帝死掉就算只剩下一个省都有反攻回去的希望。所以不明白那些为什么要贬低秦桧抬高岳飞，只是因为个人看法不一样就可以这样吗？岳飞做的有道理，但是当时他不服从皇帝他不是才该是奸臣吗？就因为上战场打死几个士兵就民族英雄？开什么玩笑？而且以往朝代多了去了为什么单单只有宋和明被灭弄的话题这么大？因为下一个朝代主人不是汉人，也就是说编写历史的人根本就是带着种族歧视去看着的。现在提倡的是明主，是平等······”...
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