第二十六章辅导教学（六）-第2/2页

    “谢谢老师，我懂了。”

    “注意，在教学中，你是演员，你要扮演好五种角色。”

    “那五种？”

    我说：“你明天上课就按刚才讲课的教学模式，以学生为本，与学生互动，切忌一言堂。围绕课文教学目标重点难点，于教于乐，不断地调动学生的积极性和主动性。让他们在快乐自主学习。在教学中，除了扮演导演和演员的角色，还有以下五种角色。

    一、慈母的角色，美丑存在偏袒和私心。教师应像母亲一样，虽然全班几十个学生的家庭环境、先天素质与自身努力程度都不同，但一定要做到一视同仁，尊重、信任、理解、热爱每一个学生。

    二、严父的角色——教师爱学生，不是姑息迁就，不是放任自流，而是与严格要求相结合的爱。学生犯了错误时，只有奖惩得当，才能在班级中形成一个良好的，积极向上的舆论导向。

    三、朋友的角色——用心灵去赢得心灵，用爱去交换爱。有一句名言叫“蹲下来看孩子”，教育者要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子。

    四、法官的角色——公平与公正。教师一定要热爱、尊重、信任每一个学生，在自己教学工作的各个环节建立公正、民主、平等的氛围。

    五、学生的表率——其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。身教重于言教，教师的一举一动，都会对学生产生较大的影响。

    总之，教师只要怀着一颗爱心，一种责任感，有科学的管理和教育方法，就一定能把工作做好。

    以上五点，你要牢记。明天上课，你千万别紧张。保持平常心。你把教案拿过来，我看一下。”

    突然，天井上一下子暗淡了下来，一道金色的火龙穿过祠堂的屋顶向天井直窜下来……


    本章完