第二十二章教学辅导（二）-第2/2页

    ⑵分角色朗读。

    ⑶分组讨论：从哪些地方可以看出小蝌蚪长大了。

    ⑷理解小青蛙外形特点。

    四、课文延展，深化语文与生活的联系。

    （一）小组讨论：你从小蝌蚪身上学到什么？

    讲礼貌，任何时候都要有信心，遇事要积极想办法解决，多动脑，善于观察

    （二）课外思考：要是自己在一个陌生的地方与父母走失了，你会怎么办？

    （三）课外调查：一只青蛙一年要吃掉多少只害虫，我们小朋友就怎样保护青蛙。

    1、认识蝌、蚪、迎等13个生字，指导写甩字，初步理解甩、迎、追、蹲、蹬、跳、蹦表达的意思。

    我看完秋妍写的教案后，问：“这是你写的？”

    “不是，抄的。”

    “你抄也没抄全。想一想，还有什么东西没抄？”

    “我知道了。”

    秋妍拿着教案到她房间去了。十分钟后，她把抄好的内容给我看，我十分严厉地说：“错了！再去想！想好了，再吃饭。”

    秋妍含着泪拿着教案走进她的房间。


    本章完