第四章 不为人知的魔法异常-第3/5页

    “没事，我在想刚刚容金吸收的步骤。”安娜回过神看向亚当斯，谨慎地问他：“你刚刚说魔法异常，魔法异常是什么情况？”

    “啊？你怎么了吗，是刚刚流鼻血感觉不对劲吗？应该不会吧，阿梅莉亚导师刚刚夸你表现的很好。”

    “课本上没有写，我有点好奇。”

    “魔法异常有好多情况的。像我们这样的新手出现异常，很多是和魔法控制不当有关系。”亚当斯比划着动作，“比如我们刚刚吸收的容金是属于借力。如果身体不能适应吸收来的力量，控制不住或释放过猛就很容易导致身体受伤，书上记载甚至有身体炸开的情况......”亚当斯咬住手指感到后怕：“魔法真的太危险了。”

    [控制]。安娜抓住这个词，她想：会不会是因为我控制的力度有问题？从容金吸收的力量似乎直接全部释放出去了，如果能控制住释放力度，噪音会不会消失或者变小一些？

    安娜观察其他同学情况，学生们的操作看起来都挺正常，最夸张不过是本该在手里的白光从头顶出现，似乎没有像她一样的情况。安娜决定先观察几天，自己摸索一下方法。

    自然生物课导师叫托比.格兰。她的形象和艾琳.阿普尔导师形成鲜明对比，托比.格兰导师留着黑色及耳短发，手里拿着教棍，神情严肃。

    她讲课不算生动，近一小时的课堂时间配上单调的课本内容，大部分学生听得昏昏欲睡，要么走神，要么和同学聊天开小差。导师课上不断地挥舞教棍、敲打讲台，试图让学生们集中注意力。

    托比.格兰导师作业布置的很多，因为大量的作业，第一节课结束后学生们对这位导师印象不大好，有些抱怨。

    中午大部分学生回家吃饭，没回家的学生家里给准备了午饭，他们拉着刚认识的同学到小花园里分享食物。安娜今天也带了午饭：抹了刺莓果酱的黑面包。她待在座位上快速吃完面包，舔了舔有些发干的嘴唇，想着明天要带水瓶到学院里。

    午休三小时，安娜把生物课作业写完背完，又到后面书柜把那本《治愈术：生物构造》拿过来看。这本书的原主人很不爱惜书本，后面的书页被涂画了大量的涂鸦。导师们提醒过他们要尽可能保持书本整洁，书到毕业是要回收的。安娜想，这本可能就是因为被画得太糟糕才没被收回去。

    安娜翻完这本书，抬头看钟表还没有到一点。她转身扫视教室内，只有几个同学在低头写作业、或趴在桌子上午睡。确认没有人会注意到她，安娜小心翼翼地再次尝试释放魔法力量。

    容金里的魔法力量就像一股气流，从吸收到释放这股气流在她身体里走了一遍，依旧和课堂上一样情况。

    安娜趴在桌子上等待着耳鸣消退，她想：如果我把容金的力量想象成水，我的身体是一个瓶子，瓶子的口越小水流淌的越少。问题是我要怎么控制瓶口的大小？

    安娜歪头看向自己的右手，淡绿色的光点在她手心一闪一闪的。从容金中吸取释放的光芒是呈现白色，和其他同学一样。但她自己的魔法光点依旧是淡绿色的，这又是因为什么原因，也是一种异常？安娜想不明白，她觉得自己对魔法了解的太少太少了，她对自己的异样情况感到不安。

    不听话的小羊会被放羊人从栅栏里抓出来卖掉或宰杀；不合群的人会被其他人排挤孤立；如果我是魔法者中异常的那个，我是不是有可能会被学院退学？再也不能修习魔法，不能成为魔法师......每每想到这个可能，安娜心里的不安感就越强烈，她感觉自己站在湍急河流的独木桥上，谨慎、紧张地往前挪动。

    右手反复开合着，安娜盯着自己手指的动作出神。她的手掌比常人要小一些，显得手指细长，看起来像鸟的爪子一样。五根手指头聚在一起，指头间的空隙形成一个小小的五角星。...
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