第三章 平淡的生活

    随着时间的磨合，一切归于平淡，小于乐也沉浸在小学时代的欢愉当中，他的父母每天也忙着水果加超市的运营，为了多挣钱，小店也开起了送货业务，所以父亲每天都很忙，但这种忙是开心的，收入是肉眼可见的增加着。

    让小于乐不解的是为什么他跟别的同学不一样，不一样之处就是别的同学放学回家除了写完作业后都是尽情的玩耍，而他又要在母亲的教育下学习，学习的竟然是中国的课本，而且更让小于乐难以接受的是母亲给小于乐增加的更多语言的学习，法语、德语、西班牙语、意大利语、阿拉伯语、日语、韩语。。。。。。

    “Why?”小于乐用的最多的单词，母亲会不厌其烦的回答到“听话，乐乐，你现在学的越多，将来用的就会越多，机会总是给有准备的人的。”小于乐听不明白，但他知道反抗是没有用的，机会不机会的什么意思并不懂，但得听话，不听话就不是好孩子，不是好孩子妈妈就不给糖吃，爸爸就不给做红烧肉，而且每天喝的中药会因为不听话而更苦，唉！一声叹息！于是小于乐又沉浸在无尽的语言知识海洋中。

    当成年的于乐回首自己的童年时，仔细想想，其实自己的童年真的不是很快乐，除了学习就是学习，不仅学习语言、数学、还要学习中医（针灸、拔罐、配药、缝针等）、和武术，最让于乐不解的是在中国教自己武术的是叔叔，但到了国外却是自己的爸爸，为什么在中国爸爸不教自己武术，而且爸爸教的武术还不能告诉别人，父亲把一楼的房间除了餐厅和卫生间保留外，基本是打造了一个健身房，还埋了梅花桩、制做了木人桩，除了拳脚功夫外，还让小于乐练习石头打铜钱，刚开始是一米远，慢慢拉开距离，三米、五米、十米、二十米，所用的石头也是越来越大，于乐本就习惯用左手，但父母要求他从吃饭到写字，只要能用手的一切都要左右都会，最让于乐不解是让于乐练习用水果刀削果皮，削的过程中不能削断，一刀下来，所用时间也是越来越短，小于乐不知道这有什么用，父母也不解释，只有听话照办为好，还有就是不断的在人体模特上用拳或指，击打各个穴位，有时还用匕首练习。小于乐曾迷惑的问过妈妈为什么要学这么多东西，是要以后长大了成为一名杀手吗？妈妈的回答让小于乐非常、非常的不能理解，“做什么杀手，这些都是用来防身的，咱们老祖宗的古话“艺多不压身”多学点以后一定会有用的时候。”小于乐问爸爸“爸爸，我学的叫什么拳、什么腿啊！这些功夫都叫什么名啊！”爸爸很认真的告诉小于乐“孩子，你学的是具有五千年文化的中华功夫，只因你是我儿子才教你的，换别人想都不要想。”听到这绝美的回答，小于乐真是想死的心都有，这是什么答案哪！跟自己的父母没处讲理去。

    似乎是中药的调理，小于乐并没有被繁重的学习压垮，反而越来越聪慧过人、明眸皓齿，继承了父母的优点随着年龄的增长，小于乐也越来越气宇轩昂、仪表堂堂了。“小帅”成了小于乐在学校的代名词，不相识的学生父母见到小于乐也会停下脚步来夸奖一番，同时“小帅”也成了班上的红人，每天上学的第一件事就是翻看书桌上的礼物，这成了小于乐幸福的烦恼，于是乎小于乐“漂”了，小脾气渐长，不是什么礼物都收，开始挑肥拣瘦了，不喜欢的同学不得靠近，不顺脾气的、不对付的都会使用小暴力制服对方，渐渐成了同年级“大哥”，针对同学家长的多次投诉，小于乐的父母认识到问题的严重性，但他们并没有对小于乐劈头盖脸的暴骂或是毒打，近乎于大部分中国家长对孩子的教育一定是讲道理、摆事实，但真正能触动孩子神经的，只有感同身受。

    于乐的父母深知自己孩子的秉性，于乐本不是坏孩子，只不过是成长过程中遇到的成长障碍而已，及时纠正就好，但用什么方法却让父母很纠结，尽管孩子还不到十岁，但已经开始有了逆反心理，而且在学校与同学交流的比在家与父母交流的要多，这种年龄的孩子受到外部环境的影响要比父母的影响的大，而且是越来越大，于是父母开始认真思考小于乐的教育问题，怎么能让让小于乐明断是非是关键的问题，这个问题解决了小于乐的成长就不用操太多的心，不解决，那么小于乐的成长必然对父母来说压力巨大，好坏就在一念之间，这个决定因素是由父母的教育方式或方法决定的。为人父母最大的幸福就是儿孙满堂、幸福生活，不让自己的儿女误入歧途。...
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