21.我要！要我?-第2/2页

 就像拿东西，拿了一个才能伸手去拿另一个，不论如何都必须先拿一个，也不论是那一个。但现在却直接先拿第二个，然后再用第一个进行补充，如果第二个得不到第一个补充，那么补充进去的又是什么。

 仅仅颠倒了逻辑里的因果，便让众人的思绪完全的混乱，直接破坏了思维的逻辑性，并以一种陌生的逻辑取代人类的正常的逻辑，人们会一点点的适应这个逻辑，直至人类的思维被篡改，人不再是人。

 中年人想着想着，竟有些汗毛耸立，身后出现阵阵凉气，他没有害怕，反而迎着恐惧直上，他觉得他是对的。

 我想到了一个词语。他沉默了一会儿，然后又分析了起来，那就是学习本身，学是学会和会学，习是习得和习惯。

 学会的东西未必能够习惯，习惯的东西也未必要学会，人跟人是不同的，习性自然是不同的，学会其他的习性真的好吗？

 人们可以学会一些东西，这很自然而然，也可以习惯一些东西，这也很自然而然，但如果是学会并习惯，习惯并学会，那就像两个碰在一块的天体，就像双日凌空导致天干地燥！

 学和习不该放在一起的，它们有不同的生态环境，就像草原和雨淋，可以接壤，但不能重合，但放在一起，就会很容易重合，现在除非描绘事物本身，已经很少出现让人舒适并回味无穷的成语或词语了。

 人类离开自然界太久了，而且已经很少探究自己是什么了，只是在追求自己应该是什么，应该怎么去适应别人，一切已经越来越枯竭了，怎么容得下深情这种怪胎？

 中年人想着想着，似失去了所有力气，在一阵吐纳放松后，沉沉的睡了下去，他梦到了自然，那里有着太多轻柔与流畅，在那里他的心情也变得畅快，变得豪迈，变得想要放声高歌。


    本章完