九 记之责



班级里的事,有等级分化,有人性难料,如同工作,如同生活。

 ――题记

 对于上课维持纪律,记下谁的名字,依我看来,不只是一个任务,更多的是一份责任。

 我们首先需要明确一点,记名字的目地是什么。如果让我来回答的话,我认为那是为了让人们安分,让他们能够沉住气儿。没错!老师让我们记名字,说明他对我们信任,我们理因记。但不该没有原则地随便记。不该记下所有说话人的名字,如果真的害怕那些所谓地位比自己高的官员,或者是和自己玩的不错的小人的话,我劝你干脆都不要记!至少公平公正!

 对于那些我们不想记的,尽量就别记,但也不可以知法犯法,那是关键。现在,何时记何时不记,就成了大问题!

 如果是我的话,首先必须要做到的无疑是人皆平等。同等的要求限度是记名的根本,一切的一切都基于他之上。

 限度一样,就可以分为苛刻和放松。苛刻的话他说一句话,你都必须要把他记上;放松的话小事便算了,只管大事,要是他真的不嫌骚,你给他说了,他不听已经说,像这种你管不了的,你就必须把他记下。再者就是你一记他,他就吊不拉几或者在那里哭的,我亲生最恶心这种人,是恶心到要吐的地步。不过这时你就可以放松些了,应为你有两个选择,要是你是个好人,而且觉得他还有救的话,你就给老师说,下次他就不敢了,只不过会狠你一生。但若你是一个有仇必报而且有远见的真正智者的话,你就可以不管她,将来让社会教他。

 我个人认为,后者才是智者的选择,得民心者得天下。前者不仅会让你败得一塌糊涂,还会让你在这个班级中呆不下去。就好比说你张嘴说了个啥话,你就被记了,这样你不喊冤吗?时间短了还好,时间一久就要激起全民抗议了。所以像这种人是愚蠢的,不仅没管好班,还把自己搭了进去。真的是赔了老师的信任又折青春呐!

 记名,放松界限是最好的,至少要和那些官人一样的要求限度,不然的话就必然会树下生枝的,只要有人不服就何谈君子乎?又何谈不会旁生枝叶的呢?我们做人干事要当君子,不可以做小人,但更不愿做人人喊打的过街老鼠。所以说,你想让事情干好,就要想尽办法让他们服你!

 没错,让所有人服你是绝对不可能的,但我们要尽量让所有人服你。那就需要赶紧提升自己的实力了,所有人不论老师还是学生他们都最看重实力。当然我说的实力并不是说你拳头有多硬,嘴有多恶毒。学习上比的是成绩,工作上比的是业绩,你有了实力,那些墙头草服你,那些固执的人不服也得服,应为没有什么人敢以与老师老板最对的。记名字切记不可随心所欲,社会也定然不是你想怎样就怎样的。千里草,何青青。百里卜,不得生。不就如此了嘛?为人家做事儿的人,要服民意,着民生。不得让别人坠落死地。

 那我来看的话,我很少记谁的名字,不是不敢记而是不想记。为啥?因为我认为罢,记名不是为了让老师看的,是一种维持秩序的方式,所以说只要你把纪律管好,记不记名其实是无所谓了。

 大多数人,记名的人都是记排名靠后的那几个同学,但事实却恰恰相反,说话的人往往是成绩拔尖的那些所谓的优秀生。说实话成绩差的学生是最可怜的,第一次他们可能是真的说话了,而面对老师的第一次批评,他们听的也是格外认真,决定下次改变。但结果每次值日本上都有他们的名字,不光老师觉得烦了,连他们自己也觉得自己没救了,自己放弃了。如果是我的话,我恨不得去死,你改天想想你究竟害了多少个人,你毁了他们的前途,糟蹋了他们的青春,你是杀手,你是小人,你是个真正失败的人。

 我自己就是一个活生生的例子,我见过许多许多因为如此而放弃自己的人,我感到遗憾可惜更感到无可奈何,中毒不深的还好,可以补救。但病入膏肓的话,我却无能为力。我曾把几个60多名的学生教到十几名,但却从未有过将一个倒数第一教到过倒数第二。呵,人心难测,你的一举一动改变了那些之后可能成为神话的人的一生。...
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