第5章 我已经在研究接下来的奖励了！

想学啊，我教你。

 苏雁把借来的书归还原位同时，轻描淡写地说出此语，面带和煦笑意。

 此刻，他真的很像台词出处的电影那样，极具镜头感。

 姬诗云皎月似好看的面容，浮现出一丝困惑：

 你不是说没看过这本书吗？

 我想，没人规定必须看了书才能制出卡牌吧？如果你想了解这类故事，我的确可以帮到你。

 苏雁认真道。

 难道说你还能制出别的这类卡？

 当然。

 东方文化博大精深，我就算画一辈子，也不一定画得完。苏雁在心中如此想。

 可是

 姬诗云还有些迟疑，

 你为什么要这么帮我？

 因为我不希望这项技艺被埋没。

 肺腑之言，如实之想。

 苏雁的的确确就是出于这个念头，才愿意和姬诗云交流到现在。

 姬诗云盯着他的双眼，那对眼眸内满是诚恳与炙热，并不像从前自己认识的那个倒数天王苏雁，整日胡作非为不务正业。

 她真的好想知道，为什么，今日苏雁会展现出如此不比寻常的表现？

 尤其是当他说出不希望技艺被埋没的那刻，姬诗云可以从他的语气里，很明显地察觉到惋惜与愤怒并存。

 难道说

 之前他都是在隐藏自己？

 再不然便是同学们对他的刻板印象严重，以至于所有人都认为他就该是个好吃懒做的人？

 银齿轻咬嘴唇，她在思考的时候，总会把秀丽柳眉皱起。

 姬诗云是个把情绪写在脸上的人。

 苏雁对她的看法同样有些变化，姬诗云似乎并不像原主记忆所想，冷若寒霜，若似高岭之花难以亲近。

 我有张之前尝试绘制的素材画

 沉默片刻后，姬诗云抬头问道，

 我之前看了段故事，便尝试自己进行复刻，然而效果却不太好，不知道可不可以请你帮我完善？

 没问题。

 你看这。

 姬诗云把手中古籍快速翻动到一页，指给苏雁看。

 苏雁凑过头去，入眼便是四字醒目标题。

 嫦娥的形象出现在东方神话多种的艺术形式里，往往皆是文人墨客称颂寄情的象征之一。

 她也作为东方古代女性经典形象出现，具有广泛的文化内涵。

 古词有云：冬至后，月养魄于广寒宫。

 嫦娥吞服仙丹，玉足轻点飞向月宫，永驻广寒仙地，从此告别人世，向往自由的洒脱掺和柔情与诀别，构成美丽意境。

 果然这类故事对女同学有着天然吸引力。

 能在这个世界看到嫦娥奔月的典故，那可太令人惊喜了。

 只可惜，文字记载的内容实在太少，仅有很短一段，姬诗云如果想要通过这些内容画出嫦娥，确实会很困难。

 苏雁沉吟道：让我看看你的画做的如何了？

 在我包里，我们去借阅室吧！

 二人行至借阅室，姬诗云从自己挎包翻出一个精致的速写本，翻开来递给苏雁，

 这就是我之前练习的素材，但我总感觉画的不够好。

 苏雁接过速写本，仔细端详起来。

 客观来说，姬诗云绘画技术非常高超，在同龄人里肯定算得上顶级，至少原主是远远不如的。

 不过

 自己依然还是能够看出来问题，她的画技在苏雁面前过于稚嫩。

 姬诗云的素材画缺少神韵，无法展现出嫦娥婀娜轻盈的奔月场景。

 借我支笔

 诶哟，姬诗云，没见过你和苏雁这么熟啊？在聊什么，让我也听听。

 不合时宜的声音，带着些许酸味，打断了苏雁说话。宋晟不知何时，带着几名跟班，出现在借阅室门口。

 他快步走近二人，目光瞥向苏雁手中速写本，不屑冷哼：

 呵，我当是什么东西呢，原来在画这种早就被遗弃的糟粕啊？诗云，你是知道他这个人平时是什么样子，可别被他考试时随便使了点花招就骗过去。

 你要是想得到好素材，咱们宋家有的是。

 说这话时，宋晟并没有注意到，姬诗云两颊飞速染上一抹羞红，因为他不知道，速写本的主人到底是谁。

 他看到速写本在苏雁手上，便想当然认为，是苏雁在使些花言巧语，哄骗她接近。

 在听完宋晟发言后，苏雁只觉得既可笑又可悲。

 倒不是因为他嘲讽自己，根本原因便在于他对这幅画的形容。

 被遗弃的糟粕？

 这个世界到底发生了什么，为什么东方文化的绘画，会得到这样一个评价呢？...
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