第14章：自然-第2/2页

 已知：

 各种魔法效果来源于魔法元素本身

 问：

 如何筛选出魔法元素

 答：

 通过魔法现象来进行筛选

 这是很容易就能得到的结论。

 至于对魔法现象的挑选，这也没什么难度，直接排除火球术等火系可以烧毁试验台的魔法，现象温和持久而且比较容易观察的，比如说水系土系光系法术就非常适合用来作为观察目标。

 整体试验规划已经完成，接下来要做的就是试验加记录实验结果了。

 一开始江沫打算使用魔力焦点地下水涂片的方式进行观察，水涂片简单易用，非常方便，甚至在一些不怎么正规的操作中，连盖玻片都不盖，害处是容易污染镜头。

 在和塞缪尔校长之前的书信交流中，江沫向塞缪尔法师询问是否有可以提取出纯净魔法元素的法术，江沫在三大图书馆的藏书中都没有找到类似的法术。

 塞缪尔校长表示在他的见识和认知中并没有类似的法术。

 不过塞缪尔校长倒是教了江沫一个特殊的施法小技巧，这个技巧也让江沫找到了一条可以简化实验设计的道路。

 如果把这个世界法师施法的过程比作拉弓射箭的话，法师本身就是那张弓，魔法元素就是箭。

 施法过程，就是将法师身体中储存的魔法元素通过各种咒语转化为不同作用的魔法箭，然后通过法师这张弓将它们释放出去。

 而将身体内部魔法元素导出体外按照法师意志形成特定法术的过程，就是箭上弦的过程。

 塞缪尔校长所教的施法技巧就是在这个过程打断，让法术处于未成形或刚成形未释放的状态，这个时候再采用比如魔法水晶之类的装置将魔法元素收集起来，甚至可以直接导入纯净水中，就可以得到较为纯净的魔法元素了。

 老实说不怪江沫之前没有考虑到这一点，毕竟对于这个挂壁来说，所有法术都是一行控制台指令的事情，最多就是多加一点施法参数。

 现在有人告诉你，你还可以将法术释放的步骤拆开来，这就有点超出江沫的所学的魔法知识范围了。

 从进入魔法学校开始，所有的法术教育中，无不在强调每次施法都是一个整体，要注意的因素非常多，稍有不慎就会施法失败。

 唉，还是知道的太少啊，正因如此，才需要不断的探索研究。


    本章完