34. 火药 化学课与炼丹药

听的话语, 嬴政脸色佳。

 “落魄贵族”四个字，虽然是那么妥当，但还是扎他的心：“与你何干。”

 他想到对方方才的话语, 语虽含着戏谑, 但字间似乎透另一种意思来。

 嬴政微眯下眼，几乎是第一时间便察觉来：“怎么，你是怕我知道的太多——”

 “所以无论是甘罗，还是那四大发明，都闪烁其词、断推脱？”

 这倒是有些棘手。

 若系统绑定的那头, 只是个蠢白的现代人。那么他便能借助对方这个工具人, 潜移默化之间，得知更多后世的信息差。

 但如果非一个安分的工具人。

 那他需要时刻提防，对方会提供错误的信息, 防止事情适得其反。

 夏安夷：“……”

 对方果然心眼密密麻麻。

 所以在扒下对方的马甲，判断他到底对历史进程是好是坏之前，考虑带他玩, 很有可能是正确的选择。

 谁知道他究竟是个什么样的人，又会拿四大发明等东西, 去做什么样的事？

 语坦然：“没有啊, 你想多, 只是因为马要课而已。”

 【虽然各位都没有选修化学, 目标只是通过学考而已。】

 【但也请大认学习, 要以为老师知道，你们平时网课的状态是怎么样的。】

 夏安夷原本有些犯困，听到这话清醒下，把原本合着的书打开。

 若说历史课老师语调平，语文课老师言辞幽默, 那这化学课老师说话，就比较直接而留情面。

 【我随时会提大，请大要在网课期间，有任何的松懈。】

 嬴政落井下石：“还以为你们后世的夫，皆是散漫没有拘束，看来还是有严厉的啊。”

 潜台词的意思便是，平时课摸鱼，现在该吃苦头。

 夏安夷：“无所谓，等学考通过，我就自由啦~”

 化学课的很难熬，尤其对这种偏文的学生来说。所看到的化学式中，没有老师所说的“美感”，只有一堆数字字母。

 好在作为复习课，加学考很少侧重复杂的化学式，今天的课堂比较平易近人。

 【学考的内容都很基础，是你们高一的知识点，我们先从社会人文科学讲起……】

 【首先，钻木取火是人类最早直接应用的化学反应，我们要注意其中的条件：即需要可燃物、氧化剂点火源。】

 光幕的PPT，罗列这三个陌生的词，以及其所代表的一些具体的物品，有着应的配图文字。

 尤其是野外有关的可燃物，区分枯枝落叶这一类能快速燃起的引火物，以及能维持燃烧状态是乔木枯木。

 这些看去对于军用、野外作战时，有所帮助。

 夏安夷看到APP的团小人，又恢复笔记的状态，倒油道：“是可惜，要是早点这堂课就好。”

 “次的刺杀，你也会在野外淋大雨，冻得瑟瑟发抖。”

 “连个火堆都没得烤。”

 嬴政：“……”

 他哪瑟瑟发抖？对方一定是眼瞎。

 【那么说到这，大可以看书的小卡片。面提到我们古代的“黑色火药”，大注意一下，可能会放在选择题前几道来考。】

 【我们需要关注黑色火药的原料，是由硝酸钾、硫磺粉木炭组成的，它是在西汉初期的“炼丹术”中偶然发现的。】

 嬴政听到火药两个字，觉得有些耳熟。

 翻翻手边的绢布后，他目光落在记过四大发明的那一张，最终得以确认。

 【四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针。】

 他先前只来得及听有关造纸术的工序，后边的三个，都被对方画完大饼后，就见影。

 嬴政提笔下后，神色微顿：“硝酸钾……还有硫磺粉，是何物？”

 就像那造纸术一般，即能从后世听到应的配方，也有些无从下手，难以在现有条件下进复刻。

 对面的夏安夷，就是当没听见。

 别说有些忌惮对方，但解释这种化学题，难道要从元素周期表的第一个元素，开始讲起吗？

 然而，在假装没听见的下一秒。

 直播间的发言框，骤然现熟悉的操作。直接把对方的话语转换成文字，利落地发去。

 夏安夷：“？”

 揉下眼，确定自己像回那样，没有开麦克风。

 似是为解决疑惑，APP给回应【亲亲，因为你没有回答绑定对象的题，所以系统默认你们都懂。】

 【历史直播课系统的意义，就在于帮助大获得更多的知识，走向人生巅峰~】...
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