第二十五章 新版《三字经》-第2/3页

 看来马乐的水平，完全不是一个需要蒙学的少年。不过这样也好，至少自己能有一个白捡的助教不是？

 姜午扫视了众人一圈，想说些什么，却又不知道如何开口，开学讲话他听过，也记得一些，但是让要他讲却又感觉不合时宜。

 但是面对孩子们和围观众人期待的目光，姜午又觉得不说些什么又对不起大家给的束脩。

 为难啊

 要不直接开课？

 可第一课教什么呢？

 后世小学第一课学的是拼音，而现在嘛姜午思前想后，觉得也只有《三字经》和《千字文》能教。

 于是姜午背起手，先吩咐马乐继续记录，再对一众学生道：既然拜师已毕，从今往后你们几个便是同门，吾还是那句话，希望你们能做到团结一致。

 众人称是。

 姜午又说：子曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。知道什么意思吗？

 众人都摇头，唯有马乐开口道：意思是时间就像河流，日夜不停的流逝。

 回答正确！姜午先赞扬一句，紧接着又问道，那孔子为何要说这句话呢？

 这会所有人都沉默了，就连马乐也摇了摇头。

 孔子这是教育我们，要珍惜时间！所以，从今日开始，吾便开始授课。接下来你们跟着我读，马乐记得记录下来：人之初，性本善。

 人之初，性本善。

 性相近，习相远。

 性相近，习相远。

 苟不教

 一直到昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。姜午便停了下来。

 不是因为姜午忘了后面的部分，也不是觉得今日就只能教这么多，而是因为后面那句窦燕山，有义方却是万万不能出现的诗句。

 只因为那窦燕山，是个几百年后才出生的人。

 咋办呢？

 姜午眼睛一转，立马有了办法，便开口继续道：马伯云，有义方，教五子，名俱扬。

 既然窦燕山不行，那换马伯云如何？马氏五常的名声，那可算是名垂千古的存在。

 好了，今日便教这么多，你们会背了吗？

 姜午问这一句，也算是例行公事，因为就这么跟着自己背了一遍，相信没人能记得下来。

 果然，所有人都摇起了头。

 嗯姜午点头，正准备带着众人再背一遍的时候，一个声音从背后响起：

 我会背了。

 嗯？

 姜午惊讶的回头，看见说话的是化芹。

 你会背了？姜午难以置信的问。

 回先生，会了。化芹点头答到。

 你背一遍

 是，先生。化芹答应一声，紧接着便开始背诵道：

 人之初，性本善。性相近，习相远。

 马伯云，有义方。教五子，名俱扬。

 嘶

 姜午有些牙疼。

 难道这世界上，真有过目不忘哦，不是过耳不忘的人？

 但事实就在眼前，容不得姜午不信。

 好吧，姜午顿时觉得自己又捡到宝了。先是马乐，凉州马家人，没落世家子弟，然后是化芹，神童啊

 难不成自己这些弟子，个个都是深藏不露？

 既如此化芹你便带着大家背诵，一直到大家都会为止。说罢便走到马乐身旁，仔细的检查了马乐记录的《三字经》，发现并无错漏后，又吩咐马乐道：马乐你受累，麻烦把这些抄写九份，给他们一人一份。

 是，先生。

 马乐答应下来，转头便埋头开始了抄书大业，而姜午却背着手悠闲的溜达到了一边，开始四处张望起来。

 姜午再干什么呢？

 他在找人。

 找谁呢？

 找后寨剩下那几个孩子。

 找到了吗？

 找到了。

 此刻那几个孩子，正垂头丧气的跟着羌兀，行走在不远处的山道上，往那后山而去。

 姜午招来吉利，一个跳跃翻身上马，一拉缰绳调转马头就朝几人追去，几个呼吸之间，便追上了缓缓而行的几人。

 先生这是去哪儿？

 羌兀先是问了一声，紧接着又说：俺这就带他们回后寨取束脩，先生放心，该给的东西，俺一分也不会少给的。

 说什么呢！

 姜午又气急的踹了一脚羌兀道：我他娘是缺那点束脩吗？

 那先生追上来是为何事？

 听了羌兀的问题，姜午嘴角扯出一抹邪笑，在马背上坐直身体，开口问到：我这里还需要几个书童杂役，不知道后寨里有没有儿郎愿意来的？

 几人先是一愣，面面相觑后皆是狂喜，全都拱手答到：愿意，愿意！...
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