009.当刮目相看

    程薇才想起刚才的站位顺序。

    刚才站在最右侧听写的是林凡。

    林凡、张寅剑等人，都是在她教学计划中“重点关照”的学生。这种先入为主的思想，导致她误以为满分答案是班长韦君志的。

    “Wow！”

    “Superjob！”

    程薇在国外生活过，脱口而出一串流利的外语。

    应试教育的大环境下，班里大多数同学可能听不懂口语，他们呆呆望着程薇老师发愣。

    林凡前世学的是哑巴英语，但终归比纯粹的高中生好些。他知道程薇老师是在夸他。

    大概是程老师有留学的经历，夸人的时候手舞足蹈的，表现力极强。

    林凡只是微微一笑。

    这仅仅是个开始而已。

    但林凡没想到的是，程薇老师居然朝讲台下鞠了一躬：

    “对不起，林凡同学。”

    “是老师的疏忽大意，忽略了了你个人的努力。”

    “多亏有学委陈晶晶同学指正。”

    “老师给你道歉。”

    这次是中文，标准的普通话，全班同学都听得一清二楚。

    林凡愣住了。

    他没想到程薇会因此道歉。

    叫错名字只是一件不足道的小事，凡是人都可能出错。林凡不计较。

    但是，讲台下却有很多同学酸了。他们受“定型论”的影响比较深，对林凡带着偏见：

    “林凡居然全部都写对了！”

    “我的天……”

    “他是不是打小抄了？”

    “我觉得很有可能，毕竟他入学成绩只有四百二十分。”

    这些学生心里不平衡。

    在大多数学生眼里，林凡还是个上课不听、顶撞老师、网课睡觉的差生。

    加上以孙林英为首的老师，加油添醋的挖苦，在很多同学眼里，林凡等人早就预订好了社会渣滓的位置。

    网课居家期间，大家都有懈怠。

    尤其是成绩中游的同学，他们大多比较聪明，反正稍微学学就不会垫底，假期作业就放水没那么努力。

    见林凡成绩追上来，他们第一时间没有危机感，反而在质疑林凡成绩的真实性。

    还有同学小声嘀咕：

    “薇薇老师居然给林凡道歉了。”

    “他一个差生，怎么配啊？”

    “真没礼貌，还不谢谢程老师。”

    程老师也听到了一些同学的声音，她把讲台拍的啪嗒作响。

    “大家安静！”

    班里顿时安静下来。

    “林凡同学就不可能全对吗？有什么值得大惊小怪的。”

    “刚才林凡在黑板上听写。”

    “单词的顺序是打乱的。”

    “而且我们的听写速度非常快。”

    “这个情况，就只能说明林凡的单词是背会的。”

    程薇老师替林凡证明。

    很多同学都低下头。

    程薇老师只是陈述事实，林凡确实不可能作弊。很多学生在知道听写后，拼命往课桌上抄单词。

    结果实际听写的时候手忙脚乱，根本找不到小抄打在哪里。...
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