第三十四章 月考

    当孟网讯将他送到学校门口时，这时胡太原正好也才回到学校。当他看见陈乡才拖着一身湿透的样子回到了学校，这真的让他非常疑惑，于是开口问道：“你这家伙怎么回事，怎么全身湿透的就回来了？”于是他就是解释道，他是下水救人了。胡太原听后还是有一点半信半疑。只是他也没有指望他相信，并禁止的走进学校内

    此时，楚主任接到了一通电话。电话那头说道：“楚将军，今天在广州城区沿岸风光带上出现了一只妖邪。所幸当时没有大规模群众在场，也没有造成人员伤亡。只不过，我们发现但是也已经有一名武人在场，据执勤小队发来的通知，这名武人叫做陈乡才，是贵校的一名大一学生。现在我就将他的身份样貌以及现场采集的数据，我现在就将材料发给您，您确认一下是否为贵校学员。如若不是，请快速上报。”

    楚主任看着发过来的材料信息，一看就知道是他。“想不到一个小小的武徒就敢跟丁等中位的妖邪硬碰硬，倒是胆量不小。他自认为就算是他那是的武徒境界也不一定能在那只妖邪手上撑下来。果然不愧是这一代的陈家扛鼎之人。战斗方面的天赋就直接拉满了。有事再多给他几年的战斗来慢慢培养，想必是不会弱于樊少雄和何燕虹。等等，我还没有教他们完整的第一式，他怎么就会了。他看着材料中明确的写着，通过技术部门通过当地的监控设备，发现他曾用杀敌拳的招式对妖邪造成打击，所以他们就直接通过这一招式直接找到了学校这，毕竟整个南方地区也就只有他们这一家教杀敌拳。天赋卓绝现在是对他的评价了。仅仅只用了两天半就学会了杀敌拳的第一招，从武学学习天赋上，他已经敢肯定了，樊少雄和何燕虹都不如他。”

    对方在经过楚主任的确认后，便结束了通话。

    时间过得很快，他在军校的第一个月就已经过完了，这一个月也是他人生转折的重要一个月。只不过今天，楚主任发出通知，今天要进行月考，月考分为文試与武试。学校会按照考试成绩，进行重新分班，此后就会进行分班式教学，以及资源和奖励也会按照分班发放，排名靠前的班级和个人将会有机会获得更丰厚的奖励。其次每个月也会组织月考，来实现学员间的纵向流动。简单说就是学员之间通过每一次的排名成绩，来分配自己的班级。再根据分配的班级来划分重点班、普通版和差生班。幸好现在讲究的是德智体美劳全面发展，科学修行，所以大家不仅仅是靠武力作为唯一的评定标准。文化也是重要的评判标准。

    好东西，读大学也摆脱不了文化考试。

    他跟易若兰和胡太原简单的交流几句后，就回到了他的宿舍里准备明天的考试。明天不仅要考六科，而且考的是语数外物化生。这一半的科目都不是自己高中所选的科目。所以这时候比2018年世界杯里的梅西都还慌。虽然易若兰也已经安慰过他了，虽然文化成绩很重要，但比值还是不如武考的。所以让他不要慌。他知道她这么说是安慰自己的，但是真的要是被其他同学给比下去还是很不甘心的。毕竟自己已经是一班的学生了，所以这次的目标就是继续留在一班。

    第二天，文化考试开始了，第一科的监考老师就是赵玉庭。他在众人的注视下，打开了考试密封袋，语文考试正式开始。

    他还是紧张的打开语文试卷，虽然他的语文成绩还是不错的，但是长篇阅读依然是他的弱项，只见第一篇长篇阅读就是“阅读下面的文字，完成下面小题。

    与西方叙事作品的定点透视不同，中国传统叙事作品往往采取流动的视角或复眼映视式的视角。

    流动视角的所谓流动，就是叙事者带领读者与书中主要人物采取同一视角，实行“三体交融”：设身处地地进入叙事情境，主要人物变了，与之交融的叙事者和读者也随之改变视角。读《水浒传》的人可能有一个幻觉，你读宋江似乎变成宋江，读武松似乎变成武松，这便是视角上“三体交融”的效应。中国古代句式不时省略主语，更强化了这种效应。比如武松大闹快活林：武松一路喝过了十来处酒肆，远远看见一处林子。抢过林子背后，才见一个金刚大汉在槐下乘凉。武松自付这一定是蒋门神了。转到门前绿栏杆，才看见两把销金旗上写着“醉里乾坤大，壶中日月长”的对联。西方小说往往离开人物，从另一视角描写环境，细及它的细枝末节、历史沿革，以便给人物活动预先构建一个场景，如《巴黎圣母院》在描绘那座伟大的建筑时，就先用了数十页篇幅。而这里的视角则几乎寸步不离地随武松的行迹眼光游动，武松看不到的东西，读者也无从看到。游动视角不仅紧随人物眼光，也投射了人物性情，这只能是武松的眼光，他豪侠中不失精细，看清环境才动手；换作李逵恐怕就板斧一挥图个痛快了。...
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