第二天趣话：下雨天留客

今天先给亲们聊一个“下雨天留客”的小故事。

徐渭（1521—1593），汉族，绍兴府山阴（今浙江绍兴）人。初字文清，后改字文长，号天池山人，或署田水月、田丹水，青藤老人、青藤道人、青藤居士、天池渔隐、金垒、金回山人、山阴布衣、白鹇山人、鹅鼻山侬等别号。中国明代文学家、书画家。民间普遍流传他的故事。

明清两代，出现过不少多才多艺的文人。不过像徐文长那样，在诗文、戏剧、书画等各方面都能独树一帜，给当世及后代留下深远影响的，却颇为难得。

民间流传徐文长一个故事：

有一次，徐文长去朋友家做客，赶上连雨天，无法离开，几天后见朋友开始怠慢，猜想朋友可能心烦了，便在纸上写一句话，“下雨天留客天留我不留”，想试探一下朋友的想法。

朋友也明白他的用意，便拿起笔点了两个标点，原句变成了“下雨天留客，天留我不留！”徐文长听听外面的雨声还很大，根本无法离开，便拿起笔点了三个标点，原句变成了“下雨天留客，天留我不？留！”

朋友还想让徐文长离开，拿起笔点了四个标点，原句变成了“下雨天，留客天，留我？不留。”徐文长还是不愿离开，拿起笔也点了四个标点，原句变成了“下雨天，留客天，留我不?留!”

朋友苦笑了一下，佩服地点点头，开始热情招待徐文长，直到雨住天晴，徐文长准备离开了，还备了一桌丰盛的酒宴为他饯行。

这个故事可能小一点，但是从一个小小标点符号的变化，改变一句话的意思，还是挺有意思的。接着再给亲们聊一个“祖孙吹牛”的故事，那可是有绝招儿的。

放学后，九岁娃娃秦当当背着书包回家，刚进门就被爷爷拦住了。爷爷问：考试成绩发下来了吧？”其中考试过去了好几天，爷爷一直追问他的成绩。

秦当当摘书包的手停顿一下：“发下来了。”

“给我看看！”

当当想想：“你又不认字，看也白看。”

“那你告诉我各科都得多少分？爷爷不认字，听还能听明白吧！”爷爷眼巴巴看着当当，好像在等他自己的成绩一样。

“嗯——”当当故意停顿一下，“语文97分，数学嘛120分，英语——”他又故意停顿一下，“英语99分。”

爷爷想想说：“语文97分，英语99分，我都相信。我孙子学习就是好嘛！不过这数学120分，我就不相信了。怎么还出了个120分？现在不是百分制，改为120分制啦？那你语文和英语的成绩就太差了。”

爷爷当过不少年村官，说话养成了打官腔的习惯。别看退休不少年了，打官腔的毛病还是改不了。

“哎呀！你不懂！”当当有点不耐烦了，摘下书包跑进自己的小屋。他还有作业要写，可不能和爷爷纠缠不清。

爷爷眼见当当不理他了，眨着眼睛像乡长思考问题一样，思考了一会儿，便拨了一个电话号码。这是当当班主任老师家的电话。爷爷非要把事情弄个水落石出不可。这也是爷爷当乡长养成的习惯。

爷爷说了几句话后，放下电话，脸都变青了，哆哆嗦嗦进了当当的小屋，生气地问：“啊——你什么时候学会浮夸来？语文明明是77分，你谎报97分，数学明明100分，你谎报120分，英语明明79分，你谎报99分。你这是非常不诚实的表现，

非常可恶，是要害人害己的！”

当当正写作业，气得将铅笔往桌上一放（他本来想摔了，可没敢），脸一拧，生起气来。

爷爷更加来气了：“你今天非把这个严重问题说清楚不可！”

“哎呀，爷爷，这有什么大不了的？”当当把小脸一仰，神气起来。

“什，什么？有什么大不了的？”爷爷被他气得说话都结巴了，“这是非常严重的问题！对于个人，会养成骄傲情绪和思想，对于集体，那会导致集体领导决策失误！你懂不懂？！”

“不懂不懂不懂！”当当把耳朵捂了起来，“我是跟爸爸学的！”

“跟爸爸学的？你爸爸工作扎实，严于律己。他什么时候浮夸了？”

“我爸爸不浮夸？”当当气得从椅子上下来，往地上一站，双手还掐在腰间。这是跟爸爸学的。爸爸每当理直气壮时都这德性。当当大声说：“爸爸原来只是乡里的官，为什么一下提升为县里管树木的官？”...
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