幻书接上回9-第13/14页

    这是幸存者回救的硬件级别的设计

    那么幸存者回救队伍的思想建设，理论建设，宗教建设，政治建设，法律建设，军事管理建设，新生力量教育建设，分工合作建设，灾难评估及分级建设，一系列，覆盖军工医师艺文政法信教劳的方方面面的软件级别设计

    标题：幸存者不回救剧本001

    本地文件名：{9898FA14-3D18-4CEF-B04D-8CDEB1AB761F}

    ------2019-08-0407:55:15------

    A的想法：我为什么要回去救那个我并不喜欢的世界呢，在那个世界，我并不快乐，既然能亲手创造一个新世界，何苦回去救旧世界呢？

    A的想法，导致A成为一个快乐至上的快乐宗教创始人。

    B的想法：既然旧的世界里没我所熟识的人，我的亲人，爱人，朋友，都死光了，那么那个旧的世界，能带给我的，只有痛苦回忆罢了，又何必回去救那只能于我陌生的旧世界呢？

    B的想法，导致B成为一个忘痛宗教创始人。

    C的想法：在旧世界里，我的名声并不好，因为我是罪犯，在旧世界里罪恶满满，那么，在这个时间里，我重新做人的机会来了，至少在新世界里，只要我不说，没人知道我的黑历史。

    C的想法，导致C成为一个新生宗教创始人。

    D的想法：在旧世界里，我是亿万富翁，然而灾难带走了这一切，现在我要白手起家了，凭什么时代带给我这样的打击，我要继续在这新世界里，成为亿万富翁，如果没法都富起来，那就按照贫富分化的方式富起来，那被毁了的旧世界，既是垃圾场，也是宝库，回去救人，不存在的，添加富豪竞争者么？回去收集资源，才是正确的。

    D的想法，导致D成为一个贫富有别宗教创始人。

    关键：作为在事发地的幸存者，你如何说服，哪些逃离事发地以及灾难波及范围的准幸存回救者进行回救呢？

    如果是在一次灾难中，向各个天体都发送了幸存者回救种子选手，在灾后N年后，又一次天文灾难，导致了再一次启动幸存者回救种子选手计划，如何说服曾经的同行，也就是第一代幸存者回救种子选手，来救援这次天文灾难？

    ------2019-08-0419:16:24------

    如何解决心有余，而力不足，以及力有余，而心不足。

    标题：梅星勤对梅世美的教导

    本地文件名：{8DBAC5BA-6774-45E6-897F-C498754ED279}

    ------2019-08-0421:49:27------

    1：如何成为一个好老师，这不是重点，重点是，对于每一个受你所教的学生而言，你都是一个好老师。

    2：如果时间有限，那么，你总得在开学期间，给每个学生以通用教育，如果你想成为对于每一个受你所教的学生的好老师，在学生寒暑假期期间，你就有足够的时间，去给每一个学生，编写一本专属的教材，一方面解开迷惑（把学生的未知变成已知），一方面开问（让学生了解到除了已知以外的更多未知）。

    3：需要开始研究一下，是否可以把每一个学生的每天的日记，去除时间因素，去除姓名因素，去除亲戚关系因素，去除地名，去除一切可能被逆推于个人**的因素，后成为一种档案，公开给所有教师，所有教育研究者，所有为人父母，这有助于了解，人是如何从一个孩子，变成一个非孩子，人如何从一个成人，变成一个非成人，教学的弊端，一方面是受学者，一方面是开教者，一方面是传教者，一方面也是社会方方面面。...
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