幻密而可学；学而可密；禁中突破，突破中禁-第2/2页

    质疑有两种，一种是质疑可以质疑的，允许被质疑的，一种是质疑不可以质疑的，质疑不允许被质疑的。

    如果说原子弹，氢弹是兵家的一种禁术，不到万不得已，没有其他选择的时候不会动用，那么为何医学就不能有这么一种禁术呢？同样是事关生死，同样是于生中求死，和从死中求生，怎么差别就这么大呢？偏见这么多？主观阻拦和阻塞这么多？

    如果说政治是什么？政治是什么？是多数人限制多数人，还是多数人限制少数人，还是少数人限制多数人？多数人，少数人，全部人，特定人，可精确划分阵营，没法精确划分阵营，复合阵营。

    人数多的时候，规则就显得很重要，因为人越多，就有更多的可能性，而规则是什么？规则允许的就是开放的可能性，规则禁止的就是限制兼或封锁的可能性。

    =如果禁术也有教育=

    1：道德为入门标准，认为能力可以培养，而道德无法培养。

    2：能力为入门标准，认为道德可以培养，而能力无法培养。

    3：道德和能力都是入门标准，认为其他都可以培养，只有道德和能力无法培养。


    本章完