第5章 识字-第2/2页

    丁梦安在桌案后坐了一夜。

    ……

    于弗在得知江向南刚刚成为君子，对六艺几乎一无所知，立刻热情的为他请来一位老师，教授所有君子都要学习的书，它也是最适合入门的六艺。

    “这位是丁史官，丁梦安，在所有君子当中史官最为精通书。正所谓君王掌礼，史官掌书，星官掌数。”

    摸不透对方的用意，但是对学习江向南报以极大的热情。他对这个世界太过陌生，所谓的君子、六艺一窍不通，还有昨夜突然出现在自己身上的带闪电图案，意味着什么？

    他有太多的困惑需要解开，却不敢向任何人询问。

    “在我教你之前，有什么想要问的？”

    “什么是君子，什么是六艺？”

    为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

    即为君子！

    君子有天地心。

    丁梦安的眉心处浮现一抹幽光，这就是天地心，在她身前浮现一团透明的火焰，“天地心可塑造万物。”

    透明火焰并非实物，它是天地心外显的力量，强大又孱弱。

    “君子当习六艺入百业。”

    如果将天地心比作墨，书画固然需要墨，但只有墨是不够的，还要掌握书法绘画的技巧。

    六艺就是这个技巧。

    “登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。”

    “物指的就是君子以天地心为墨、六艺为技塑造的器物。”

    器物拥有常人难以想象的力量，神秘且强大。

    李崇江所持的监字令签就是器物，以礼塑造的器物。

    入百业是对君子的历练。

    塑造器物不是靠凭空想象，需要在历练中思考、揣摩。任何生活中常见的物品都是智慧的结晶，何况君子的器物。

    丁梦安是很好的老师，江向南只问了两个问题，君子、六艺、器物，这个世界最独特的地方，便在他脑海中徐徐展开。

    江向南跟着丁梦安出门，乘马车离开河海县城。于弗没有阻拦，笑着送两人出门。

    前方是奔腾的大江，浓郁的水汽扑面而来，浪涛声如万马奔腾。

    葱白的手指为笔，天地心幽光为墨，面对东去入海的大江，丁梦安缓缓写下一个“江”字。

    一字仿佛绵延千里，水声隆隆如同雷霆。

    江向南凝视飘荡在水面上的“江”字，浩荡的气势扑面而来，似有无穷的江水要将其吞噬。

    忍不住后退。

    “将天地心的力量融入江水，感受它的力量。”

    六艺的入门是书，书的入门是识字。

    水是流动的，相比静默的大地，更容易感受其力量。水虽无形但有质，风更缥缈一些，其力量便也更晦涩。

    江向南好歹是大学生。

    一连半个月，跟着丁梦安几乎将整个河海县转了一圈，流动的水，静默的地，缥缈的风，能试的都试了，他竟然一个字没学会。

    如此愚笨，想装都装不出来。


    本章完