第4章 陈老师的1天（上午）

周三陈老师有早读，天边才露出一点曙光，就赶紧起床了。她把闹钟调好，放到小山床头，又把早餐钱放在旁边，洗漱好就赶紧往学校走去。6点30分的早读，上到7:20。陈老师先让学生读了半个小时的语文，然后和大家说英语的事情。她不敢说自己什么都不会，只是了解了一下学生学习英语的情况，然后跟孩子们打气：“不管你以前成绩怎样，其它学科成绩怎样，英语是一门重新开始的学科，而且我们初一学的非常简单，就是26个字母和简单的日常用语，也就是2岁孩子说的英语。想想吧，2岁多的孩子说的话，多简单。如果我们学不好，只能说我们没有用心。”停了一下，陈老师环视全班同学后又接着说：“世界是如此之大，而英语是世界通用语言，掌握了英语，我们就可以畅游世界，打开许多扇窗。老师希望生长在农村的我们，眼界不会被大山阻隔，同样有走向世界的梦想，而且有为了梦想而努力付出的坚毅与执着。老师不仅教你们语文，也教你们英语，这两门课都是语言学科，自然有它们的相通之处。相信只要让我们一起努力学习，每天做到专心听讲，认真完成作业，并按要求完成背诵和默写，老师保证大家英语成绩都会在90分以上。如果有同学不能按时保质保量地完成任务，我肯定会将他留下来，直到完成任务为止，希望大家到时候能坦然接受，而不是傻到认为我是在为难你。”

下了早读，陈老师赶紧往徐叔家的早点摊走去，7:50要上第一节课了，中间半个小时很紧张，还不知小山有没有在吃早点。还好，看到小山正和几个孩子在一起边吃早餐，边聊着什么。小山看到妈妈，很开心地说：“妈妈，我把门都锁好了。”陈老师走过去说：“真好，妈妈就不用回家了，吃早餐就不用那么赶了。”她要了一杯豆浆和一份热干面，坐到几个老师一桌。大家一边很快地吃着，一边闲聊几句。

“妈妈，我吃完了，去上学了。”小山一边走出小店一边跟妈妈说。陈老师笑着说：“路上要注意安全啊。”“好的。”说完小山跟着一群孩子就蹦蹦跳跳地走了。田老师说：“你家小山还真是乖，要不你一个人可搞不定。”陈老师说：“是啊，这孩子很听话，还会心疼我，就身体不好，容易感冒，不过现在已经好多了。”

吃完早餐，有几个妇人挎着篮子在卖菜，几个老师一起挑了一些蔬菜，买了提到办公室去了。

第一节是英语课，陈老师提着录音机拿着英语书走上讲台，就开始上课了。她先让同学们默写26个英文字母的大小写，自己巡视。还好，除了个别同学，都能默写出来。接着又和大家温习了打招呼、自我介绍的句子，就开始上新课了。

这节课的新授内容是“What’sthis?It’s……”的句式，还有几个新单词。陈老师先让学生跟着录音机读，她很担心自己的音读得不准，哪怕她其实已经在下面跟读到什么音乐该读哪个单词都记得了。然后就跟学生解释这个句式。一节课下来，学生很适应，陈老师也觉得不那么难。她内心松了一口气，觉得自己只要这么去认真对待，把学生抓紧一点，应该没问题。下课之前，她和学生布置了要求背诵和默写的任务，说：“我想做一个敦促和引导你们对现在负责的老师，因为我憧憬着你我美好的未来。希望大家一丝不苟地完成学习任务，我们愉快地合作。否则明天早晨的英语早读，

老师将会和部分同学不能下早读，一直上到第一节课的前2分钟，这就预示着我将要到教室吃早餐，而部分同学就要看着我吃早餐来学习了。”“老师，你这也太狠了吧！”有同学笑着说道。“我希望你们都是高徒啊！”陈老师也笑着说。

上午第3、4节课上语文，第2节课检查调整自己备课以及准备工作，陈老师觉得自己一上午就没有停过。第4节课一下，陈老师就提着清早买的菜急匆匆地往家里赶。遇到熟人，点头微笑，脚步丝毫不敢慢一点，像一阵风样地往前走。

回到家，淘米煮饭，然后洗肉切肉，把火打开，把锅烧热，放油烧热，再放肉在锅里，翻炒一下，把火拧小一点，接着刨土豆皮，又去翻炒锅里的肉，再刨一个土豆，又去翻炒，然后洗、切土豆。儿子喜欢吃红烧的，就不要切太薄了。切土豆的中途又翻炒过一次，然后把土豆丁放到锅里，和肉一起翻炒。翻炒过4次以后，往锅里放了一点水，盖过菜，再盖上锅盖焖。陈老师不是很会做饭，但边做边摸索，也能比较合儿子的口味了。...
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