第二十五章 看电影-第2/2页

    这种活动，对训练小孩子的语言表达能力，确实是一个很好的办法，而且会增进大家感情，让孩子们从小就学会如何表达，如何处理分岐，如果化敌为友。

    关于看电影，我还有一次很不愉快的经历。不过不是在幼儿园，而是在小学的时候。那时大约是小学三四年级。有一天，母亲很高兴地给我两张电影票，让我明天带着妹妹去看电影。妹妹当时好象还没上学呢。我当然也非常地兴奋。第二天中午，我拿着电影票，带着妹妹高兴地到工人文化宫去看电影了。电影的名字好象叫做“莆田喜事”还是什么来的。到里面以后，我按票上的号码找到了座位，我很满意这个座位，正中间，背靠着过道。不过让我纠结的是，虽然这两个座位是挨着的，但其中一个座位上有个成年男人正坐在那里。本来我和妹妹都很高兴，妹妹又太小，我还得牵着她，在人这么多的电影院里，她本来就有就战战惊惊的，而我们的座位又让人占了，这让我非常的纠结。我从小就很内向，跟生人说话都难，现在让我去跟一个成年男人交涉，让他把座位还给我们，这对我来说太难了。我在那里徘徊了很长时间，妹妹有要哭的感觉。因为要带着妹妹，作为一个男孩子来说，这时责任心会使他超越性格上的弱点。我终于鼓起勇气在后面的过道里，把脸凑到那个坐我们座位的人的耳朵旁边，小声地说，“叔叔，这个座位是我们的。”声音小的我自己都听不见。那个叔叔开始也没听清，他回过头来，看到一个小哥哥领着一个小妹妹，态度和表情立即显得很友好，我顿时心里有了底，不再地么紧张了，心想，看来他是个讲理的人，能把座位还给我们。我重复了我的意见，请他把座位还给我们。那个人立即回身掏出自己的票，又翻过座位后边看了座位号，反复地核对了几次，说：“这个是我的座位啊，你看这是我的票。”我看了，他的票确实跟这个座位是对应的，不过我很奇怪，为什么我们两个的票跟他的颜色不一样呢？我又拿出我自己的票，他也接过去看了一下，然后告诉我，“唉小朋友，你这是明天的票啊。”

    我去！还真是啊，我的票是明天的。当时我恨不得找个地缝钻进去。

    回去的路上，我的心情相当地恶劣。妹妹傻呵呵地跟着我，也看出我的心情很不好，估计脸色很难看。我怪母亲，为什么这么大意告诉我是今天的，我也怪自己，怎么傻了巴叽的也不知道看看票，更怪自己怎么胆子那么小，早点跟人说不早就知道了吗，害得自己在那徘徊了很长时间，觉得人都丢尽了。

    回到家后，母亲问我怎么这么快就回来了？我顿时把所有火气全撒在她的身上，大叫着，“这根本就不是今天的票，我白等了那老半天了！”一边生气发火，一边掏出票来撒了个粉碎，摔在地上。妹妹吓坏了，躲在一边不敢吱声，我的母亲看我发这么大的火十分意外，一开始也生气了，急忙把我撒掉的票一块一块捡起来。我看到她也生气了，我的火也发完了，也冷静了，我怕她会揍我，就转身跑掉了。

    第二天，母亲把票重新拼好粘上，亲自带着妹妹去看电影了。


    本章完