第五章 教师的余裕-第2/4页

    “那么各位同学，有谁能告诉我完全魔法和不完全魔法的区别吗？”克丽丝蒂娜带着老师特有的标准笑容向新生们问道。

    “咏咒时间！”“效果！”“消耗魔力！”学生们七嘴八舌地回应起来，洋溢着与先前截然不同的活跃气氛。

    被晾在一旁的沃克兰不知如何是好：“哎，那个……这节课好像应该是我来……”小心翼翼的声音很快被激烈的问答淹没。

    “看来沃克兰老师也不是什么都没教给你们呢。”克丽丝蒂娜伸出两根纤细漂亮的手指：“简要来说，这个世界上的魔法全都分为两种：完全魔法和不完全魔法。两者的本质区别在于咒文长度。”

    学生们认真听着，时不时有人点头。

    “将咒文一字不差地咏唱完毕后所施放出的魔法即是完全魔法。虽然发挥了其原本的威力，但咏唱时间相对来说很长。”克丽丝蒂娜一讲解起来就没了底，似乎已经忘记了尴尬地站在一旁的沃克兰。“战场瞬息万变，魔法师很难有机会咏唱一大串完整的咒文。因此不完全魔法有了用武之地。顾名思义，这是缩减原本的咒文后所施放出的魔法，虽然魔法的名称与性质相同，威力却弱了许多。根据战斗局势的不同，选择使用不同类型的魔法来应对，是你们在魔法基础课中必须掌握的内容。”

    “但是克丽丝蒂娜老师，”一个梳着板寸头的黑皮肤男生举手提问，但他其实只是想加深一下老师对自己的印象：“沃克兰老师只教会了我们完整的咒文，不完全魔法的咒文应该怎么念呢？”

    “好问题，”克丽丝蒂娜早预料到会有人这么问：“举个例子，你现在学会的完整咒文是100个字。那就试着读到第99个字时将它施放出来。通过反复的练习，反复的缩减，98个字，97个，96个，最后当你还没张口，只是心中默念咒文的第一个字就能施放出这个魔法时，便算是练成了。不完全魔法追求的理想效果就是：无需咏唱，瞬间施放。”

    “那个，你把我要说的全都说完了……”沃克兰毫无插嘴的余地，愣是看着这位金发碧眼的同事取代了他的位置。

    ——无需咏唱，瞬间施放。

    艾德的脑海中突然闪过一个画面，入学考试的夜晚。如骤雨般瞬间飞散的雷球，以及那个一夜之间变得苍老的男人。

    “老师，有没有什么方法能让人无需咏唱，瞬间施放出完全魔法？”艾德忍不住提问道。

    克丽丝蒂娜没有立刻回答，她意味深长地看了眼艾德：“为什么这样问？”

    “呃……”

    “我不喜欢回答重复的问题，想知道答案的话就去问你们班上的卡修吧。”

    众人的目光齐刷刷地转向了卡修，蓝发少年的表情冷冷，看不出一丝变化。

    早课结束后照例是午餐时间，今天的餐厅俨然变成了审讯室，男生们团团围在卡修的桌旁，把艾德和乔伊挤到了角落。

    “真有你的卡修，才来学校没多久，就让那个美女老师记住了你的名字，旗开得胜呐！”

    “看不出来嘛，瞧你平时都是一本正经的样子，嘿。”

    “是啊，意料之外的大胆！”

    “请务必传授方法，我们也想和克丽丝蒂娜老师走得近一些啊！”

    “没什么特别的方法……”从小在伯爵馆长大的卡修，身边多是些毕恭毕敬的仆人，第一次被这么同龄人围拢感到有些不自在：“举手，提问，然后没有了。”

    “怎么会，我也举手提问了，可老师连我的名字都没问啊。”在课上积极提问的板寸头男生身子前倾焦急地问道，下巴几乎贴上了卡修的餐盘。

    “因为你是弓术班的学生吧，或许克丽丝蒂娜老师只关心自己班上的学生呢。”身旁一个小个子男生插嘴道。

    “啊……好想转班级，弓术班的老师好无趣。”板寸头失落地坐回了位子上。

    艾德晃动着手中的饮料杯子，旋转的冰块发出咕噜咕噜的响声。“怎么一点也不激动，完全不像是你啊，乔伊。你不是对这方面最在行的吗。”

    乔伊学着艾德也晃起手中的杯子：“有什么好激动的，这种校花级的美女教师百分之八百早有男友了。兴奋得找不着北的男学生们对她而言只是教师生涯的一个点缀和笑料罢了。”乔伊心不在焉的话语有如一盆冰水，将在场男生们的热情降至冰点。...
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