第32章 师路之初

杨镇学区要在蔺家台子开设办学点，可没有一个老师愿意到蔺家台子去教学，因为生活太艰苦了，办学条件也差，没有一个像样的学校，六年前修缮的学堂早就残败不堪了，在一片荒草中像一个垂死挣扎的病人；学生的生源根基一点都没有，村里的适学孩子像一群野马，在草原里狂奔无法驯服；没有一个成系统的教学模式，一切都要从零开始，没有人愿意接这么一个烂摊子。但县教育局下了死令，必须要保证一村一校，杨镇学区没办法，大会小会召开了无数次，最后和镇政府商定：教室和老师蔺家台子村上自己想办法解决，学区提供课桌课椅和学生的课本，老师的工资按民办老师对待，学区付一部分，其余的由村上解决。

蔺德厚对学区和镇政府的决定非常不满，如果蔺家台子有这样的能力早就自己办学校了，可不满归不满，他还是觉得这对蔺家台子人来说是一次难得的机会。他请来磨坊爷、蔺春兰父亲、继宗爸，李旭亮等人进行商议，大家一致认为这是关系到蔺家台子后辈儿孙的大事，机会不能再错过。磨坊爷轻轻摇晃着头，捋着花白的胡须，嘴里叼着旱烟，显得尤为激动，他说：“八爷活着的时候，村里人那么困难，我们都能办起来，现在不愁吃不愁穿，却害怕困难？有困难就想办法克服，不能因为别人不重视我们，我们就自暴自弃。再说，这些困难比起以前小多了，至少老师的工资有人付，桌椅有人给吧？只要我们咬牙渡过这关，不怕学区和镇政府再不管。只要走上正轨，事情都是水到渠成的。”

“其他的事情都还好办，最为难办的就是老师不好找啊！接受过新式教育的人没人愿意到这穷地方来，愿意来的又都是和曹老先生一样没有受过新式教育的人，如果让他们来教，怕也是要耽误孩子啊！”蔺德厚忧心忡忡地说。

“原来的学堂让李启爸修修，当教室是不成问题，学生可以开村民大会报名，统计后上报学区，现在最难的确实是找不到一个合适的老师，按照我们村孩子的情况，没有十年八年是无法和学区其他村的学校并轨的。就算有老师愿意来，有哪个老师愿意花十年八年的心血？一旦熬不住中途走了，再来一个熬不住又走，老师走马灯一样换，学校还是原地踏步走，苦的还是我们。”李旭亮说完看了看屋里的人，气低下头深深叹了一口。

屋子里的人听了都一边点头又一边低声叹气。蔺德厚看着李旭亮突然一个想法冒了出来，他高兴地说：“我有一个想法，我先说，你们看可行不？如果能在我们村找一个人当老师，所有的问题不是都能解决了？”

“这倒是个好主意，自己村的人，对每家的孩子都知根知底教起来要顺手得多，还能长久教下去，可咱村里哪个人是当老师的料？大字不识几个，能当老师？”蔺春兰父亲半信半疑地看着蔺德厚。蔺德厚没说什么，静静地看着李旭亮。

李旭亮心里既紧张又兴奋，他知道蔺家台子除了李旭川没有任何一个人能担此任，这对李旭川是千载难逢的机会，他真想站起来喊出李旭川的名字，但他知道蔺德厚的心思，也明白他此时沉默的意思，所以强压着激动的心，静静地等着。时间在一分一秒走，没有人说话，屋子里静得让李旭亮害怕，他知道他们家里的人这几年淡出了蔺家台子人的视野和内心，母亲体弱多病，不像以前风风火火到每家每户帮忙串门了；大哥和妮子自从安安走后，除了干农活，

平时基本是大门不出二门不迈；旭霞在土盆村上学，早出晚归，他当哥的一天也见不了几面，何况村里人；旭川一有空闲时间就整天在草原照料牲口，除了李菊菊很少有人见到；二哥李旭平本就无声无息，倒是因为蔺小兰的原因还时常被村里人提起，对于他自己，整天忙于家事，没有空闲的时间拉关系，平时也就和蔺德厚一起唠唠嗑，说说秦腔。因此，没人想起李旭川他一点都不奇怪，只是因为经历了太多苦难，对突然而来的幸福格外看重。

“德厚，我倒是想起了一个人，他一定能胜任。”

“他继宗爸，你说的是？”磨坊爷似乎想起了什么，急急地问继宗爸。...
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