第19章 心跳-第2/4页

        被讲题的学生思路混沌：“……”

        王纯凌直言：“什么跟什么，我脑回路都没跟上。”

        孙晓琴尴尬：“我感觉，一半一半吧。”

        林恪很轻地皱了一下眉，他不擅长交流，但还是把步骤细致地列了出来：“你再看几遍，然后跟我讲一次。”

        要是光看就能领悟我早查手机了。孙晓琴在心里吐槽，没敢说出来。

        气氛沉下来，周广愚敏锐地察觉到什么，凑头过来：“哎，这题我也不会。”

        林恪偏头看她：“好蠢，这里作辅助线就行了。”

        说完便扯了一张纸画图，给她演算了一次：“懂了？”

        “唔。”果不其然，周广愚没太懂，眯着眼睛看了半天。

        “这题啊。”齐思衡终于把作文改好了，瞟到那题，“小周，我数学成绩跟林恪差不多，我给你讲啊。”

        “它就是一个……”

        “哪儿不懂？”林恪把纸推过来，像是完全忽略了齐思衡。

        周广愚茫然地抬头看了看他俩，才低头指几个步骤，“这个是怎么得的？”

        齐思衡：“……嘿！”

        于是林恪又给她重新推了一次，这回孙晓琴她们也恍然大悟。

        林恪看着周广愚，像是无声的询问。

        周广愚却会错了意，下意识把思路从头到尾给林恪讲了一遍，林恪时不时点头，遇到含糊不清的便帮她补充几句。

        像是干惯了这事儿。

        的确，孙晓琴不只一次看见他们凑在一起，女生给男生复述解题的步骤，男生安静地撑着头听。这是常态，但这个瞬间她却不由自主出神。

        林恪的神色很专注，周广愚也说得细致，暖光笼着两个人，数学符号重组排列，成为沟通的桥梁。

        孙晓琴见过郑行生给周广愚讲题，周广愚小心翼翼的仰望姿态，手里攥着笔，悄悄挪动，渴望再靠近他的光芒一点点。

        她说不上来，但那种感觉绝对和眼前所看见的不一样。

        林恪跟周广愚……更配。

        ·

        讲到中午，作业也写了不少，孙晓琴看了眼时间：“吃饭去？”

        齐思衡做了不少笔记，不管有没有实质性作用都觉得踏实，伸了个懒腰：“走呗，附近有一条小吃街。”

        王纯凌跟家里说好，就先走了。齐思衡见前面两个人迟迟没动静，一看，林恪还在做阅读理解。

        周广愚在他旁边看，做噤声动作，指了指表，示意她在计时。...
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