第73章 会法文吗

苟老师忽然发话，口气极不客气：“你以为你是谁啊？还给你拿过去？凭什么？我刚刚说过，咱们的谈话结束了，你现在可以出去了。”

她说这番话的态度，让其他几倍老师都有点听不下去了，有老师给她作手势，大概想示意她克制点。

谁知苟老师的口气愈发生硬，话也更不受听了：“我教了这么些年书，见过的孩子和家长多了去了，什么人没见过？见的越多，我越信奉这一条，老子英雄儿好汉，老子狗熊儿混蛋。你家李浩宁那副德性怎么来的？在班里跟我吵，跟我闹，跟我斗！我告诉你说，从孩子身上，就看出他爹是啥样。别看他以前学习还凑合，在你这样的家庭里，有你这样的爸爸，孩子以后好不了！不但学习好不了，别的也都好不了！不信咱们走着瞧！”

见苟老师又如此冲动了，早就习惯她的老师们都不作声了。

那位一直举着书的老师，见状也把书往自己桌上一扔，自顾坐下了。

赵钢不紧不慢地站起来，却没有朝门外走，而是走向那张放着德文书的桌子。

“再不走，我可要叫保安了。”苟老师的脾气上来，还真是吓人，这句话，她没提高声调，但却透着足足的狠劲。

赵钢没有搭理她，走到那位老师边上。

那位老师扭头看了苟老师一眼，没有动。

赵钢微微一笑，伸长胳臂够到那本书，举到眼前，轻轻读出声来。

他先用德文读了一句，然后用中文说：“对，这本书的名字，中文就叫《哪里不对劲》，是本游戏训练书。”

苟老师在那边用鼻子哼了一声。

赵钢没有抬头，顺手翻开书页看里面的内容。

边上的那位老师，用半是羡慕半是疑惑的眼神盯着赵钢，迟疑了一下，问：“这位家长，我没有听明白，什么叫游戏一一训练书呢？”

“蒙呗，胡说八道谁不会？就这文化水平，连编都编不圆，张口就露馅了吧？还游戏，还训练，什么呀！”

苟老师的腔调阴阳怪气。

赵钢翻看书页里面的内容，全是德文，而他基本都能认得。

既然苟老师把话说到这个份上了，自己也就不再客气了：“各位老师，我献个丑，给大家简单介绍一下这本书吧。这是一本德国原版的亲子书，既可以给家长读，也可以给孩子看，看里面的内容，是专门用来训练孩子的专注力的。”

边上的老师唰地一下站了起来，瞪大的眼睛里全是钦佩，连话都说得不大利索了：“哎呀，您真的认识德文呀？”

赵钢用眼角瞟了一眼苟老师那边，见她故作镇定地装作批改作业，但很明显注意力还是在自己这里。

于是，他翻开一页书，朗声用德语念起里面的内容来。

听他读着，教研室的几位老师窃窃私语，从口气可以听出都是赞叹。

正读着，苟老师出声打断了他，口气依然透着一股霸道：“行了行了，这儿没你的事了，臭显摆什么？我们这儿没人懂德语，天知道你读的是什么玩意儿。”

站在赵钢身边的那位老师这回没再顾及苟老师的态度，一指书道：“读得挺有意思，虽然听不懂，但挺带劲的。你读呀，读完再给我们讲讲说的是什么意思。”

马上有人附和。

赵钢便继续读下去。

正读着，教研室的门吱呀一声开了，一位花白头发的男子探进头来。

“呀，原来这里有家长来呀？我还说呢，咱们学校怎么有人会精通德文呢。”

众人脱口叫道：“校长！”

来人正是校长。

“你是哪位学生的家长呀？”校长进屋笑眯眯地问赵钢，“你的德语水平真不错呀。”

赵钢谦虚地笑笑，说：“还好吧，我家孩子叫李浩宁，是苟老师她们班的，平时不是特别听话，没少给老添乱。”

校长道：“好好好，李浩宁，这个名字我记住了，就因为他有一个很厉害的老爸，这个孩子肯定也错不了。要我说，孩子嘛，哪有不淘气的？不淘气的那叫孩子吗？那叫小老头，那叫老气横秋。我们可不能把孩子培养得只知道听话，没有自己的头脑和思想，那跟机器有什么区别？再说了，叫孩子听话，听谁的话？听家长的话？听老师的话？老师和家长说的就一定对呀？如果不对，是要听还是不要听？我们培养孩子，不是要他听话而是要他懂得遵守纪律，遵守规则。”...
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