因势而起，重重叠叠五-第3/3页

    太宗闻言，颇有兴趣道：“诗？什么诗？”

    “据主上请了去为晋王爷治学的薛太妃（李渊的薛婕妤，因为唐太宗要亲自带养李治，不能让没有净过身的男人随便出入内廷，所以就请这位太妃来教当时还没有元服的李治读书习字。）说，那诗安宁公主看了，还背下来，似乎是晋时陶靖节公的形影神一篇三首中的头尾两首……”

    太宗想了想，又把那两首诗在嘴里念了念，这才含笑摇头，重新拿起奏疏来批。

    王德见他如此欢心，便笑道：“主上，说起来老奴跟着主上，也见过不少这般劝导人向好处学的诗信，可怎么今日这晋王爷与武才人之间的来往信件，老奴怎么就看不明白呢？”

    “你当然看不明白，这两个孩子，那武昭便是聪明灵透，傲骨高节；稚奴呢，心性淡泊，聪慧绝顶……

    又难得本质都是仁善慈良的性子……

    唉，若是朕的承乾与那青雀有他们这般省事，朕可不是要高兴坏了。”

    王德闻言，只是笑待太宗继续说明。

    果然，太宗批完手中奏疏，才道：“武昭与稚奴的诗，是第一首形赠影，原本的意思是劝人及时行乐，可这诗用在这里，用意却是劝稚奴要想开一点儿，不要为已然过去的人与事，再行留恋，应当为当下而乐而忧，才是好的。”

    微一停顿，太宗又道：“而稚奴所答的，却是这第三首神释，原本是陶靖节自己的一番感悟，可在稚奴这儿，他这是在用此诗告诉武昭，他以后会听她的劝，放下过往种种伤心与愤怒，顺应天命，顺其自然，不以物喜不以己悲，好好活在当下就是了……”

    太宗想想，又是宛尔一笑道：“这两个孩子，倒也有几分意思。稚奴倒也罢了，幼时跟着他母亲喜爱陶靖节，长大之后又是那般淡泊性子……难得这个武昭，”太宗放下手中笔，若有深思道：“年纪轻轻，又如此聪慧，又是在那样的家中长大，又有那样一个母亲……却被养得如此傲骨铮铮又明心见性……实在是难得。”


    本章完