第34章 新的儿童故事-第5/8页

        对下个故事要画什么，程云舒心中早有了思路。

        上次是动物世界动物拟人化，这回就换植物拟人化。

        这个故事里，植物是会说话的，但它们只能独自交流，不能为人类所知。

        在它们的交谈中，大树爷爷，桃花姐姐，小草弟弟等各种植物的生长习性都会有所体现。

        还有生活中孩子们吃的各种蔬菜，黄瓜、茄子、南瓜、白菜、菠菜……

        它们有的是好朋友，有的和其它肉类相处得很好。

        如猪肝和菠菜，百合和鸡蛋等等，好朋友在一起会相互促进，共同进步。

        蕴含的原理是食物相宜。

        但也并不都和气融融，也会有关系不好的。

        例如萝卜和橘子、黄瓜和菠菜等等的关系都不好，他们一见面就会吵架，在胃里面的时候打架伤痕累累。

        蕴含的原理是食物相克。

        孩子需要想象力，新奇梦幻的故事是有趣的，能赋予孩子想象的空间，可她却也希望在想象当中，他们能学到一些知识。

        她想，可能她本人还是个务实派吧。

        ……

        已是七月下旬，学生在暑假玩的正疯，程云舒去了江城少儿图书馆。

        一进门，程云舒就感受到了图书馆的大不同，前面的院子里摆满了颜色鲜艳的木制品，正在散发着油漆味。

        年轻男女在白墙上画画，不说画技如何，画出来的花草动物童趣可爱，有几个在图书馆看书的孩子吸引了过来。

        一个年轻的女孩落下最后几笔，一只抱着胡萝卜啃的小兔子活灵活现，孩子们发出轻轻地“哇”一声。

        何馆长就站在他们身后，满脸笑容。

        ……

        小孟给程云舒倒了一杯茶后出去了。

        何馆长笑着和程云舒说起这段时间图书馆的情况，“我们把那些颜色鲜艳拼接好的木头大象、熊猫、兔子放在门口后，吸引了不少孩子的目光，来的孩子翻了好几倍。”

        “又按你说的去美院请了学生来画画，来的孩子都不想走了。”

        在图书馆墙上画简单的彩绘，技巧不需要太高，最关键是要吸引孩子。

        考虑到资金问题，请学生就很合适。

        美院学生还需要大量的练习，这是个不错的机会，等他们在这画完了画，何馆长会给他们写表扬信，在他们的履历上也能添上一笔。

        这是一件双方共赢的事。

        “还有啊，这几天，那些个要办朗诵会、讲座、比赛的，能来的我都让他们来我们这儿办。你别说，他们都说要好好宣传宣传图书馆呢。”...
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