第五百七十七章 教学-第2/3页

        “娘亲，你是要教我造手雷吗？”小宝眼睛亮的发贼。

        楚清：“是，我教你怎么做，这次过来，我倒是带了一些制好的火药，但是我得先教你怎么制才行。”

        小宝：“对对对！授人以渔嘛！”

        楚清：“光会制作还不够，你还要知道为什么这样制作，里面的道理要弄清楚。”

        其实知识这个东西，要是教起来说简单也简单，说麻烦也麻烦。

        简单是因为，如果你有一定的动手能力，那么原理不是很清楚的情况下一样能达到好的效果。

        比如火药这件事，老祖宗们可不会写反应方程式，但是他们依旧能做出炮仗和烟花。

        那么知识的力量在哪里呢？就在于发挥火药的最大威力。

        所以这件事对楚清来说，是个麻烦。

        因为小宝的问题多：“为什么要这么熬？不放炉箅子不行么？”

        “硝酸钠又是什么？”

        “氧化是什么意思？”

        “结晶和溶解是什么意思？”

        “那为什么是一硝二硫三木炭？”

        “为什么加白糖，起什么作用？”

        回答一个问题，就会带出一串问题。

        知识是系统的，如果掐头去尾地讲某一部分，真心讲不明白。

        可古代人真的就没法学数理化吗？不然。

        楚清给小宝教完黑火药的制作方法后，就开始给小宝讲几何知识，顺带着把数学计算教一教。

        基本的四则运算在小宝来说难度不大，他在学堂里已经学过，但是应用得少，正好可以通过几何知识练习练习。

        先讲几何，原因很简单，就是“规矩”。

        “《史记·夏本纪》可读了？”楚清说道：“说大禹‘左准绳，右规矩’……”

        小宝马上接口：“载四时，以开九州，通九道，陂九泽，度九山。”

        楚清点头：“大禹随时都带着测定平直的水准和绳墨，划定图式的圆规和方矩，这些工具的作用是什么？是测量；

        测量之后呢？计算；计算出来干什么用呢？

        你府学的课本不是有《周髀算经》么，里面商高说‘平矩以正绳，偃矩以望高，覆矩以测深，卧矩以知远’，看，测量大地……”

        小宝最头疼的《周髀算经》被他娘亲给讲出来，他觉得好理解多了，顺带着，勾股定理也学了。

        商高总结出的勾股测量术，六百多年后被毕达哥拉斯进行证明，结果人家取得了命名权这件事，是楚清中学时期的一个痛啊。...
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