第1134章 肢解式教学的一个困境-第2/2页

    顿时，杨过身边的家长、班级里的同学、台上的老师都愣了一下：难道说颠覆不按常理出牌是他们家的传统

    杨过的身份摆在这边了。他可是诺贝尔文学家的得主啊人家都在这边叫好了，那还能不好吗

    顿时，“啪啪啪”的掌声就爆发了起来，一片的家长在喊“好”。

    周老师唏嘘，她下意识地问：“你觉得这篇文章不好，那如果是你，你会怎么写千年一国”

    渺渺想了一下，回答道：“如果是我大概会写一些英雄人物是如何捍卫他们的思想、主张的吧为什么我们华夏能屹立千年不是因为别的，而是因为这些先辈们创造了我们的历史，塑造了我们的文化就像我们新华夏，是无数的烈士用他们的鲜血换来的。我稍稍想一想刘胡兰、董存瑞、邱少云的故事，我就充满了力量。他们渴望自由，他们热爱祖国，他们也许没读过多少书，但是他们用他们的行为，谱写了华夏的历史”

    教室里，鸦雀无声，连老师都没有说什么。显然，渺渺的回答还是有几分道理的，关键她还是一个小孩子啊


    本章完