第290章 忆往昔-第2/3页

    之前其实提到过一些我的早年经历，其中就有我懵懂愚钝的小学生时代，由于自己性格方面的缺陷，导致自己很遭人烦——连长大后的我都觉得小时候的自己确实有些“欠打”的潜质。不过好在我为人老实忠厚，很得许多老师的喜爱，所以日子过得也还算不错，直到新班主任的到来

    虽然说起来不太好听，但是我觉得我当时有多动症的嫌疑，再加上好管闲事的麻烦性格，造成了我“哪有事哪到”用老家话就是“欠儿欠儿”的糟糕特质，“很便宜”的那么一种人。打比方来说，上课时即使我在第一排靠门最右上方的座位坐着，最后一排靠窗进里面位置的人打个喷嚏我都要回头瞧两眼，找一找是谁打的喷嚏，看一看需不需要我的帮助，也因此经常被人看不起，不耐烦地数落，也仍旧死性不改甚至乐此不疲；而且自己还喜欢跟风，只要有一个人说了个笑话，我就会跟着笑半天，总体来说就是个傻子。新班主任因为来的时间短，与我们接触的少，并不了解每个人的情况，也没办法像从低年级就带我们那样有充分的时间对每个人都进行深入交流和理解，所以免不了要受到班级内部风气的影响，对每个人有一个“刻板偏见”，因此新班主任并不像其他老师那么喜欢我，可能也和大多数同学一样嫌弃我，但是起初我并没有对他有多大的意见，尽管也和其他同学一样在背后叫外号，但是对他本人还是很信服的（因为傻），所以我几乎和往常一样的生活着，全然不知即使是最底层民众仍然会遭受到“改朝换代”的余震冲击，这也给我带来了大麻烦……

    记得那是六年级下半年的时候，距离毕业还有一段时间，我们迎来的一年一度的教育局审查。其实对于我们这些学生来说无关痛痒，也没有人真的会为了摸黑母校在外人面前找麻烦，但是在校长领导们眼中却是不同的看法，仿佛我们是一群忘恩负义的小王八蛋一般，每次都要开大会，要求班主任回到班级再开各种小会，强调各种我们已经耳熟能详的要求。

    已经经历过许多次的我们并不太当一回事，所以在班主任开班会照着会议记录本一条条一项项不厌其烦的详细解说的时候，我们都很不以为然，甚至开始跟着手舞足蹈，像每个不懂事的小学生一样，照着班主任的讲解做出各种滑稽的动作。其中有一项是见到领导的礼仪，这其实也是最基本最简单的问题。要求大家都要行少先队员礼——毕竟当时很少有小学快毕业还没进入少先队的人。而且还加了一些硬性要求，比如五指并拢，右臂高举等等。班主任说着便给我们做了个示范。看着二十多岁的在校学生眼里几乎是大叔的班主任做出小孩的动作，引得我们捧腹

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    大笑，许多平时顽皮的同学都站起身来对班主任的动作做出了十分劣质的搞笑模仿，以此来哗众取宠。有些恼羞成怒的班主任连喊了好半天也没能制止我们，仍有许多人像打地鼠一样不断的冒出头来做着各种滑稽动作。最后班主任终于忍无可忍，使出了每一位老师的杀手锏——“谁在胡闹放学留下找家长！”

    其实从刚才第一个同学起身模仿开始，我就已经按耐不住自己这一颗想要表演的悸动内心了，特别是见到他成功逗笑全班同学，提高了好感度，我也希望能够做一些能让大家喜欢的事情。但是因为自己胆子小，好半天也没敢动弹。后来见班主任没能控制住局面，出头露脸的同学层出不穷，最后我终于忍不住也起身傻笑着做了个敬礼的姿势——却正好撞上班主任出最后通牒的时候。其实当时还有其他几个人也和我一样，但是由于自己“目标”太大，又正好处于他眼皮底下，一眼就被现，班主任霎时抓住了我——“晚上别走，叫你家长来接你！”我的一腔热血瞬间冷却到了脚底。在一阵比刚才还要热闹的哄笑中，我僵硬地坐了回去，面对脏兮兮的桌布低头自闭，因为第一次的找家长而恐惧了起来——表演事业也从此宣告终结。其实后来我才现，班主任主要的目的是“杀鸡儆猴”，因为我确实没犯什么大错，所以即使在我母亲面前也没能说出太多批评我的话语，大多都是可以用在所有人身上的套话——不过作为家长当然不会这么认为，无论错误大小，回到家后都绝对是狂风暴雨的洗礼。为了不自找麻烦，后来我在学校里也更加谨小慎微，然而不知道班主任是不是觉得“杀”我这只“鸡”的效果比较好，总是找我的麻烦，懦弱的我有不敢反驳，只好又被他留下了好几次。有一次因为理由太过牵强，我实在是忍无可忍，就偷着跑了。当时我还自以为是我隐蔽的好，现在想来，估计是班主任“良心现”，或者是懒得理我，才把我放走了，因为周围同学都现了，而且我临出班级门前他还特意盯着我看了半天……...
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