第 1 节 首先—幼儿园是什么地方？

第1章:首先—幼儿园是什么地方？

各位听众朋友们大家好，很高兴通过声音与大家结缘！我是李鹏，中国朝鲜族；我是阿比留惠，我是日本人。我们夫妻从事0至6岁幼儿教育实践与研究已有19年了，本课程是我们夫妻共同制作，由我来负责播音。希望我们能够把纯正的，代表日本最高水准的幼儿教育理念带给大家。

当孩子快到两三岁的时候，很多爸爸妈妈已经开始烦恼要送孩子去哪个幼儿园了。本课程要解决的正是家长们对择园，入园准备以及入园后各种问题的烦恼。

那么说起来我们为什么让孩子上幼儿园呢？只是因为孩子长大了，一直呆在家里会感到无聊吗？还是因为母亲或祖父母们照看孩子太辛苦了吗？

我作为幼儿园园长跟很多前来我们幼儿园参观的中国家长进行交谈的时候，总感觉很多家长其实对学龄前幼儿的教育并不是十分重视，或者说对幼儿园教育的重要性缺乏认识。

为什么这么说呢？因为我听到太多的家长在谈及自己选择幼儿园的标准的时候都会说出类似「只要孩子在幼儿园安全，快乐就行」或者「离家近，接送方便就行」这样的话。当然，我不否认这些因素也挺重要的。但是我不得不说如果我们只是以这种标准来选择幼儿园的话，那么我们把孩子送进幼儿园以后感到后悔的概率将呈几何式增长。

实际上，在访问我们幼儿园的家长们当中，有很多家庭的孩子其实都已经在上幼儿园了。但是他们正在考虑转园，原因是因为跟幼儿园的教育方针和理念存在冲突。

所以在这里，我们需要重新思考某些问题。

为什么去幼儿园？去幼儿园的目的是什么？其实无论是在中国还是在日本幼儿园都不是义务教育，换句话说幼儿园并不是一个国家政府要求你一定要去的地方。但是为什么世界上存在无数的幼儿园呢？

关于幼儿园的存在意义可能会有很多种说法，但是我们想大声告诉所有人：「幼儿园最大的存在意义就是为了孩子们的教育」。

或许有些人会觉得「啊—？幼儿园还需要教育呀？幼儿时期的孩子只要尽情的玩耍就可以了吧！」或者还有些人会想「幼儿园属于小学的准备时期，所以要打好阅读，写作和算术的基础！这就是幼儿园教育吧？」

需要注意的是，我们所说的「幼儿教育」指的不仅仅是培养学习能力。此外，游戏和玩耍确实是一项能够让孩子们学到很多东西的重要活动，所以我们也非常重视。但是只有玩一玩就结束，没什么理念没什么设计的话学习效果将大打折扣。老师如何将孩子们的游戏引导发展成为蕴涵许许多多学习机会的游戏这一点至关重要！这就是为什么说幼儿园老师是幼儿教育的专家。

我们绝不能轻视幼儿教育。因为幼儿时期是人生当中身心发展最快的成长的黄金时期。人脑的重量刚出生的小宝宝是400克，成人是1300克，六岁的时候就可以达到成人的90%（1200克）。所以如何给幼儿时期的孩子创造良好的成长环境非常重要。

幼儿园的教育环境是家庭教育所不能给予的。孩子们离开父母，跟老师和其他小朋友们在一起过集体生活。相比在家里最多只有两三个兄弟姐妹，在幼儿园孩子们能够通过家庭里无法体验到的集体生活，有效的学会处理好各种人际关系。在集体生活中孩子们不能像在家里那样任性而为了，幼儿园是孩子们真正意义上离开父母，需要独自面对的第一个小社会。

人不能够独自生活，人是社会动物。人生80年，在这段不短的时间旅行里，我们需要直接或间接地与很多形形色色的人建立人际信赖关系，互相帮助，共同工作生活。在这种情况下，如果你只以自己为中心任性而为，不晓得考虑别人的感受，那么理所当然的也不会有人愿意帮助你。

开拓属于自己的人生之路需要的不仅仅是建立人际信赖关系的能力。我们还需要磨练愿望的力量，知道自己真正想要的是什么？想要成为什么样的人？想要过怎样的人生？想要为这个世界留下什么？为了将来能够通过不断地上下求索和自我思考从而明确自己人生的愿望，并有勇气有能力实现她。我们需要从小就培养孩子们敢于拥有愿望，实现愿望的挑战精神和勇气，并且引导他们不断积累成功体验，做到以前他们不能够做到的事情，从而建立起真正的自信！在这个意义上来讲，磨练运动，音乐和艺术等各个领域的专业技能，作为一个积累成功体验的方式手段，就显得非常重要且拥有价值！...
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