第 8 章 第 8 章-第2/3页

    一旁观战的斯坦泽尔再次欢呼起来。青训教练点点头，第一次开口夸了他：“基础很不错。”

    传完弧线球后，安德又快速前插，他这时想的是队友能再次将球传递过来，由自己完成一脚破门。但没想到，接应了他的队友自己带球向前，在对面两个人的看防之下强行起脚，将球打偏了。

    此时已经跑到了禁区里的安德没有来得及叹气，他赶紧又折返回来，等对面门将发球门球。

    之前那个领头的小孩踢的是中后场的位置，其他两个人明显经常把球交给他，让他来组织进攻。

    安德和他们难以沟通，但是他跑动很积极，而且刚刚队友浪射的时候他表现得很平淡，没有抱怨，这让领头的男孩刮目相看，也开始给他传球，让他参与到全队的进攻中。

    对面打的也还不错，不过在B组的攻势之下显得有点束手束脚，而且他们前锋的突破能力明显不如安德，在这种5v5的小场地中很容易就被后防线上的队友，还有赶过来协防的安德干扰，继而丢球或者射偏。

    一场三十分钟的训练赛下来，A组和B组的最终比分定格在了3：6，安德打进三球，完成了“帽子戏法”，也成为了这场并不正式的比赛的“最佳射手”。

    就在安德擦着额头上的汗往场地边走的时候，刚刚在赛场上给他传了几脚漂亮助攻的男孩走了过来。

    男孩穿着简单的白色T恤，上面套了件B组统一发下来的黄色背心，肤色偏深，有一头黑色的小卷毛，眼睛很大也很亮，不笑的时候看起来还挺酷，这会儿比赛赢了，他笑起来的时候嘴咧得很大，显得就有点……憨。

    他是B组里这些孩子中领头的，之前安德就是想跟他商量讲英语，但对方没搭理他。

    这会儿，他却主动走了过来，冲安德伸出自己的手：“我叫内森，内森·麦伦。”他用自己含混不清的英语做了一个自我介绍，然后似乎就不知道说些什么了，艰难的从脑海里搜刮出几个英文词汇，“很高兴见到你（goodtoseeyou）。”

    安德这下相信他之前不搭理自己不是因为高冷了，很可能是对方根本没听明白他说了什么。

    他憋着笑，指了指自己，友好道：“安德。”

    他们两个互相抓着对方的手摇了两下，确认了这段朋友关系，然后两个小孩又一起走向了场边。

    内森似乎认识青训教练，走过去的时候，教练很高兴的对他说了一长段话，可能是表扬，因为他看起来很高兴。

    接着，教练又转向了安德。

    面向安德的时候，这个年轻的德国男人把语言换成了英文，脸上带着刚刚没有的慈爱笑容：“我必须得承认，你太棒了，孩子！刚刚你的爸爸一直在担心你，觉得你会存在沟通上的问题，我也一直在注意这一点。我把你和另外一个外国男孩分别放到了A组和B组，就是想看看你们能不能跟本地的孩子进行球场上的有效沟通。你做的非常好！我从没见过内森这样称赞一个外来的孩子，他一直都很骄傲，但今天他愿意承认自己踢得没有你好……”

    他说话的语速很快，安德有点跟不上，但大致知道他是在表扬自己，而且这个老师似乎把斯塔泽尔喊成了自己的爸爸……

    安德没打断对方——这有些很不礼貌——因此也就没纠正这个让他有点纠结的错误。

    老师还在继续夸他：“天赋很好，看得出来基础很扎实，一些小技术已经能够灵活的应用到比赛中了，这就是我们训练的意义。而且大局观也不错，虽然主动要了前锋的位置，但是不贪功，没有只想着自己射门，而是愿意配合队友得分……”...
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