第三章 实践作业：指导-第2/3页

    总结起来，实际上他想表达的就是一点。

    韩阳运气挺好，根本没有实力。

    “黄兴，你真聪明，这都被你猜中了。”韩阳心中惊讶，黄兴猜到了九成，只有重生和阅读系统，黄兴没有猜到。

    黄兴表现出来的聪明才智，让韩阳在心中暗暗警惕，千万不能泄露任何重生、系统的信息。

    甚至不能做太出格的事情，

    一旦表现出异常。

    很可能会被人发现。

    一旦被发现，后果不堪设想。

    绝不能有任何侥幸心理。

    张琳琳听完后韩阳的回答后，摇了摇头，心中对韩阳的评价，再次下降几分。

    张琳琳没有再看韩阳一眼，快步走出教室。

    “韩阳，离张琳琳远一点，她和你是两个世界的人，你连给她洗脚都不配。”

    “你搞的那些小动作我都看到了，很可笑。”黄兴毫不客气的鄙视韩阳一番后，没得韩阳说话，他就快步往门外追去。

    面对黄兴的挑衅，韩阳没有任何表示。

    韩阳两辈子总结出一个道理，没有实力支撑，说出来的任何话，都是笑话。

    用事实来说话才是王道！

    “继续看书。”

    10分钟后，半透明的阅读进度，

    达到100%！

    “高中数学（必修2）阅读进度100%！阅读完成。”

    “奖励高中数学（必修2）全部知识。”

    “奖励发放中……发放成功！”

    顿时，高中数学（必修2）中所有知识点在韩阳的记忆中清晰起来。

    空间几何体的结构！

    点、直线、平面之间的位置关系！

    直线与方程！

    圆与方程！

    所有知识点瞬间出现在韩阳的记忆中，就像韩阳已经研究过无数年一般，所有的概念、变形，解法都一清二楚。

    三角体，四面体，五面体……甚至是十二面体，韩阳都能在脑海中清晰的想象出来。

    他的空间想象力获得巨大提升。

    在没有获得必修2知识的时候，面对方程的时候，韩阳能够做到看一眼就获得方程的解。

    现在，他看到方程的时候，不但能获得方程的解，很能直接在脑海中形成一个方程的坐标系。

    韩阳翻开桌上的《5年高考3年模拟》，随意翻找几何体证明题，函数坐标题。

    只需要读一遍题目，韩阳心中就出现解题的思路，步骤。

    在心中琢磨一下，就能得到题目的答案。

    翻开参考答案对照，全对！

    韩阳将《五三》关上，脸上带着淡淡的笑容，这种快速进步的感觉，改变的感觉，让他感觉很好，也非常充实。

    韩阳没有去看系统发布的实践作业，

    而是先伸了一个懒腰，去食堂吃了一些东西，

    吃完后他没有回宿舍睡午觉，而是直接回到教室。

    在回来的路上，韩阳查看了阅读系统发布的实践任务。

    “高中数学（必修2）实践作业：指导他人完成并理解一道几何证明。”

    看到这个实践作业后，韩阳微微皱了皱眉。...
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