14.父亲的悉心教导“处处留心皆学问”

    长假结束，进入组织部最忙的一段日子。团员推优工作、“诚信责任感恩”主题教育活动工作。瑾姐给各分院学生会组织部部长开会，让我们坐在一旁“旁听”，团员推优填写表格的要求十分严格，一时觉得这个荣誉特别高大上。自己拿个本子边听边把瑾姐所说的都记了下来，其他干事问我记这些东西干什么，一时半会儿也用不上。我也不知道记下这些要求有什么用，大概当时觉得以后会用得上吧，亦或是因为那时候内心之中逐渐开始认可父亲曾经对我的悉心教导“处处留心皆学问”。就算是没用也全当自己练习记录会议纪要，记下来总归没什么坏处。

    会议结束，瑾姐把我们留下来开始布置工作任务，让每个干事负责一个分院推优表的下发、联系、指导工作，在各分院填好之后再收上来进行审查整理。瑾姐见到有人开会没带本和笔，她冷冷的说：“下次再不带笔和本子就不用来开会了，还有，以后我开会同样的话不想说第二遍，今天给你再说一遍填这个表格的要求，你们仔细听认真记，各分院问到你们的时候，我不想听到不知道三个字。”

    瑾姐叮嘱我们搞工作一定要细心仔细。她说：当年我们做干事那会儿，部长交待的任务，从来没有返工的情况，而且部长也特别相信我们的工作质量，不会有细节上的错误。

    她说：我希望你们也能够做到这样，甚至工作做的比我们当年更好，交上来的东西不需要我们几个部长劳心劳力地再亲自去核实一遍。

    瑾姐在重复完工作要求后，给了我们各分院组织部长的练习方式，让我们私下自行联系。

    听完瑾姐的话，一直以来自己心里那股傲气不自觉的升了起来，心想：别人可以做到的，自己同样也能做到，而且正如瑾姐所说我要努力做得更好。

    曾经问过自己，自己想要的到底是什么，这远远的一条路该怎么走，自己能否坚持下去。或许是那股不甘平庸的傲气，开始让自己专注于留心，学着透过表面的繁华，去看本质中的不足，也一点点的开始学着换位思考“假设自己作为一个团队负责人的眼光去看待每一项工作。”

    瑾姐所表达出来的工作热忱与精神信仰潜移默化的影响着我，也在后来的时光中，每当自己觉得身心俱疲、有人劝我放弃的时候，心底总会响起瑾姐“再坚持坚持”的声音支撑着自己走下去。现在回头看去，当时的自己还没有这样一股百折不挠的信念，形成这种坚韧的信念还有一个很重要的原因，就是后来的一剂心理上的“重创”坚定了在这条路上义无反顾的走下去。

    在这次团员推优的工作中，我第一次得到分院学生会学长学姐的认可。瑾姐让我负责和CJ学院的组织部学长对接工作。这让我觉得证明自己能力的机会终于来了，内心的紧张与激动就像个孩子，看着瑾姐给我们分院学长的联系方式，内心陷入了纠结：不知道该什么时间和学长联系比较合适，白天大家都有课，太晚还担心打扰别人的休息，打电话之前还要整理好自己的情绪和语言。第一次让自己与分院学生会进行联系，想要工作搞好的想法愈发的强力，导致内心所背负的压力也愈发沉重。有时候我们就是这样，对某个人某件事越在乎，越会瞻前顾后，最后在恐惧中迷住了双眼，清醒后发现，无论我们内心如何的纠结，最后还是一样要打破恐惧去坦然面对。

    当年的自己用四个字足以概括：年轻、慌张。和CJ学长进行沟通的时候，自负的以为对这项工作已经想的很周全了，当他提出来的很多问题自己都无法作答的时候，不知所措的我冷汗直流，内心之中充满了心虚，慌乱。紧张的我下意识和学长连连道歉，手里的笔不停歇的把他提出的问题记录下来，并表示自己会把这些问题整理好，尽快给他一个答复。...
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