128.虽然莽撞却也是青春的模样

老爷子示意我停一下：小天，你说这么多，我想一定不是你胡诌出来的，你方不方便说一两件事听听？

 我面色有些为难，内心开始挣扎起来。

 他安抚道：你放心，你说的这些事，我们不会说出去。第一不会对你造成影响，第二也不会对你所说的人或事造成什么不好的影响。

 我笑了笑说：老爷子，我个人来讲无所谓，我今天来就是想在我卸任之后再为学生做点我能做的事，我相信您的为人，说到就能做到。

 老爷子露出一副欣慰的笑容。

 我看向郭校长，脸上的笑容逐渐变得冰冷：不知道郭校长这边的想法？

 郭校长楞了一下看向老爷子，又看了我一眼：我当然也不会做什么对学生影响不好的事。

 我点点头：先说一个非常普遍的现象，面对学生双标严重。提到这个问题，需要先介绍一下学工oshi心中好学生与坏学生的标准，所谓的好学生标准：学习成绩优异，或十分顺从oshi，站队明晰，亦或送东西比较勤且东西都比较上档次的。所谓的坏学生标准：学习成绩不突出，不站队，或站队在daoyuan对立面，或没有送l或东西十分一般的学生。学工oshi面对心中的好坏学生，从来不看他们是否有突出的特长，在大学是否做一些有意义的事。所谓双标严重从简简单单的请假就能看出。对待好学生请假，一般都是假条拿去，虚寒问暖。对待眼里的坏学生请假，一般都是不给假，或是如同审问犯人一般：你怎么了？你请假干嘛去？有谁知道你是做这件事去了？你怎么又生病了？请多久的假？你真的病了吗？你去医院给我开个病例再来请假。面对以上种种的问题，众多学生的心理活动是：我们是你们的学生，并不是犯人，我们成绩是不太理想，我们是没有站队没有送l，但是并不代表我们请假出去做伤天害理，违法乱纪的事。我们可能一整年都请不超过5次的假，真正有事需要请假的时候1天假砍成半天，或者2天砍一天。谁都不愿意生病，但当我们生病需要请假的时候，等开完病例后，课已经结束了，教工oshi让学生拿假条销假，学工oshi以课上完了为理由不给补假条，课前请假说拿病例，医院是不是个人家开的？是不是开在校门口？去医院检查需要时间吧？难道来去只需要几分钟？况且一些小病只是需要歇息，并不需要如此大动干戈吧？

 老爷子不可置信的问：这是真事？

 我无奈的说：确有其事，而且这种事在我的身上也发生过。

 老爷子：说说当时什么情况。

 我：因为站队原因，我与曾经的某一任daoyuan之间不太愉快。有一段时间因学生工作和私下的事比较多，压力比较大寝食难安，一场病发烧到40多度，卧床不起的我只是想简单吃药休息一下。我请室友帮忙找daoyuan请一天的假，准确来说只请一个上午，因为那天只有上午有课。daoyuan让室友转达需要医院开具的病例，没病例不给假，还说要来寝室看看我是不是真的病了，最后实在坚持不住了让室友陪我去诊所打了点滴。还有发生在我隔壁同学身上的事，他和daoyuan之间本没有任何矛盾，只是他的专业成绩不算太好。一次他在打球的时候扭伤了脚，想请假在寝室休息，他让室友帮忙请假，daoyuan说让他自己去办公室拿假条，不然不给假。室友对他说明了情况，他拖着一瘸一拐的脚，下床去办公室找daoyuan请假，结果daoyuan说既然他能去办公室请假说明还能动，能去办公室肯定也能去教室，不予批假。他无奈的拖着扭伤的脚爬上了4楼教室上课，正因此他的脚伤严重了，现在到了阴天下雨就疼痛难忍。我再讲一个其他分院的事，这件事大体情况都差不多，我的一个朋友因不屑其导y平日里吃拿卡要的所作所为，曾与其daoyuan发生过矛盾。一次他生病需要请假，daoyuan让他拿正规医院的病例再请假。那天他也是仅有半天的专业课，当他拿病例回来的时候，一大节专业课已经结束。专业课的oshi说不看病例只看假条销假，朋友拿着病例去找daoyuan请假，当他到daoyuan办公室的时候，第二节课已经开始了，daoyuan说已经上完的课和正在上的课不给补假条，旷到就是旷到了，换句话说那天的他不需要请假了，仅有的两节课都被记作旷到。...
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