2255章 拜师还是不拜-第2/4页

        不管他们怎么费心费力地引导，孩子的兴趣有人根本就不在练琴上，他们只对吃零食打游戏看电视感兴趣，但如果放任他们去做他们感兴趣的事，那不是把时间都给荒废了？

        而说什么只有做自己喜爱的事才能做得好，这也像是一句正确的废话，因为像古典乐这样高雅的艺术就是要设门槛的，别说去演奏它，就是去鉴赏它都需要一定的音乐审美素质，这世界上大概只有千万分之一的孩子才能做到天生就喜欢它，而不是去喜欢动画片里那些直白易懂朗朗上口的片头曲。

        现代教育学越来越提倡因材施教，可自家的孩子是什么材料，有谁知道？有很多孩子可能只是每个月挣几千块钱的材料，但哪个家长不希望自己孩子将来能有精致的人生，从事高尚的行业呢？那被排除在千万分之一以外的孩子，就注定和钢琴无缘吗？

        家长们不信这个邪，大家都愿意自己的孩子能做到更好。

        被排除在千万分之一以外的孩子都需要后天教导，而这个后天教导的过程又是残酷的，需要孩子付出持之以恒的精力，和家长投入大量的财力。而一个孩子能有什么持之以恒的毅力，孩子天生做事就是三分钟热度的，那就得靠家长逼啊。

        于是家长们就开始鸡娃。

        能去参加那个音乐会活动的家长都是高素质人群，他们自然都听说过拔苗助长的典故，平时说起大道理也都很明白的，现代教育学的先进观点也不知听过多少，但轮到自己孩子练琴这件事了，他们一个个就像被打了鸡血似的，说什么也得把自家娃鸡成小天才的那种劲儿，让温潇看了都汗颜。

        有了他们作对比，温潇就知道一个天生的小天才是多么的宝贵。

        “你说左乔不用被逼就能专心练琴，这多难得。”黎云赫越说越有感触，开始说起自己的童年时期，“我小时候练琴，一开始也是我爸妈逼我的，那时候我每天练到哭，我爸都不肯放过我，弹的不好或者偷一点懒都要打手心。我当时真的恨他们，但现在想想，如果没有他们，就没有现在的我。”

        温潇听完之后有些惊讶，原来钢琴大师小时候练琴都是靠逼的。

        看到温潇眼里的意外，黎云赫很有亲和力地笑道，“我说左乔是小天才，真的不是瞎说的，我小时候达不到她这种程度。如果她能培养出更强的感悟力，她将来的成就不会比我差。”

        温潇被说得都有些晕乎乎的，好像飘在了云端上似的，她都有点接受不能，自己家的姑娘居然这么有潜力。她想象着左乔以后穿着优雅的晚礼服在金色音乐大厅弹钢琴的样子，那种不真实的眩晕感又加深了。

        她身边不是没有音乐天才，白蓝雪的小提琴拉得那么好，也有不少人管白蓝雪叫天才，她还去现场听过白蓝雪的演奏，等到落幕时那么多人上台给白蓝雪送花，那种辉煌的场景在她脑海里挥之不去。

        左乔将来也能像蓝雪一样吗？

        想到这里，温潇忽然就明白了那些逼着自家娃练琴的父母的心情，如果能把孩子送到这么大的舞台，那家长付出再多也值得。她不知道这种心态是虚荣，还是什么，但她深深地感觉到了它的存在。...
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