第一百二十二章 打算提醒0寻尽快改行-第2/2页

更多的是放在对这些知识的熟练运用，

让学生所学的知识，从课本上的教条，变成一个个活生生的例子。

同时增加了每个知识点背后人文和有趣故事的讲述，

理解这些知识点的前因后果，潜移默化中加深学生对知识点的印象。

……”

不愧是教育学家，刘瑶洋洋洒洒讲了两个小时，

中间竟然连一口水都没有喝，

而且还有越讲越兴奋的趋势。

可能她的这些想法，在现实教育体系内很难实施，

一是来自现有体系的阻力非常大，

二是教师水平良莠不齐，反而会加重教育资源的失衡感。

三是现有资源无法维持这样的教育，

就像很多人都说素质教育，这么多年也没有真正实现过，

原因就是成本太高，不具有普及性。

就算是发达国家，也不是普及化，

所谓的素质教育，只有贵族学校和高学费私人学校有能力实现。

公立学校大部分处于放养状态。

既然现实当中做起来困难重重，刘瑶就希望能够通过虚拟环境来实现。

因此这次讲解，

与其说是讲解智能教育平台系统，还不如说是讲解她的教育理念。

这应该也是她愿意来自己公司的原因吧。

“我们目前只是就主要学科进行了智能建设，

下一步我们准备将非学科内容进行智能建设。”

“你们所说的非学科，包括哪些？”赵尧问道。

“原则上只要有需要，我们都会提供。”刘瑶说道。

“理想是好的，但是太宽泛了，

我们需要一个更加详细可行的规划。”

“初期准备的非学科包括音乐、美术以及综合实践内容。”

听到这里，赵尧放心了不少。

起码人工智能在音乐和美术领域，还是非常有能力的。

不然小暖也不可能一个人就开发了出《文明与信仰》游戏。

至于综合实践内容，主要还是信息软件技术和数学逻辑运用等。

当然，如果真要细致的话，还包括民间艺术和工艺内容教学。

赵尧听后点了点头，示意刘瑶继续。

“关于建设智能教育平台的理念和设计，我就讲到这里，

接下来就是观看我们的智能教育平台的教学演示。”

对这个安排，赵尧很满意。

说的再天花乱坠，也不如看看教学过程是否真的厉害。

于是会议室陷入了安静，

只有大屏幕上传来教学的声音，所有人都看得很仔细。

45分钟后，一节课讲完。

赵尧说道：“我对智能教育平台的教学过程很满意！”


    本章完