第35章 第35章-第3/4页

        偏偏那次考试，何云归不知道因为什么原因后半场临时替代了万千千那场的监考老师。

        万千千本来答题答的好好的，写到后半部分的时候，觉得脖子有点累，就稍微活动了一下，哪成想一抬眼，就这么撞上了正站在讲台之上的何云归。

        万千千顿时僵住了。

        这是什么情况？

        何云归怎么会出现在这里？

        他不需要考试吗？监考老师呢？这究竟是怎么回事？

        万千千全部注意力瞬间被何云归三个字占满了，大脑内存“滴滴滴”发出红色警报。

        在何云归询问的目光里，万千千终于后知后觉的意识到自己好像已经盯着他看好半天了。

        这会在考试，当然是答题要紧，何云归什么的，就算再好奇，也要先往后面放一放啊！

        然而，话虽这么说，万千千整个人的心思却早已动摇了。

        她慌忙收回视线，努力把注意力聚焦在卷面上，然而，有何云归在的考场，似乎连空气都变得不大一样，万千千每一个细微的动作似乎都变得异常艰难。

        或许是注意到了她的异样，何云归缓缓走了过来，还俯身看了看她的卷面。

        糟了……

        万千千更紧张了。

        高数是她所有科目里面最弱的一项，如果换成其他的还好，为什么偏偏是高数？

        万千千有那么一个瞬间，很想徒手扒开一条地缝把自己塞进去冬眠。

        在何云归这种门门功课都成绩优异的学神面前，万千千自卑了。

        虽然万千千从小到大也是个成绩不错的孩子，但努力之外，不是还有所谓天赋上的差异吗？

        至少在高数这一项上，在何云归这种得天独厚的学神面前，万千千这种后天努力型的学霸就显得十分不够看了。

        社会心理学上，有一个基本问题叫做“他人在场问题”。

        他人在场会使被观察者产生“唤起”，“分心”，“评价顾忌”等等。

        “唤起”能够增强任何优势反应的倾向。

        简单的说，可以理解为，在简单的、人们本来就擅长的任务中，唤起会有助于人们更好的做出成绩，而相反，在困难的、自己原本就不擅长的任务中，唤起反而会削弱成绩，也就是会令表现更加糟糕。

        “分心”会由于注意他人与注意任务之间的矛盾冲突，使认知系统负担过重。

        而“评价顾忌”会使人想知道别人是如何评价我们的。如果人们认为自己正在受到在场者的评价，那么受评引发的自我意识甚至会干扰已经熟练掌握的自动化行为。

        除此之外，哪怕仅仅是“纯粹他人在场”也会引发唤起。...
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