第九百一十七章 工技学校-第5/5页

    下发给少年们的锻造箭头的任务，锻造箭头虽不需多大力气，可是让一群新手来打，难度不小。

    李孟羲一直认为，孩童与少年人经验未深，世故未熟，他们有更丰富的想象力和更灵活的思维，的确是如此。

    少年们在锻造箭头之时，他们用不好钳子，也用不好锤子，更掌握不好力度和角度，小小的箭头与他们而言，千难万难。

    一个脾气火爆的壮实少年哐的一锤子下去，又把箭头给砸偏了，他气的骂骂咧咧的丢了锤子。

    撒完气，壮实少年盯着铁墩子不由在想，要是把这上边弄个坑，刚好掏一个箭头的形状，箭头卡进去就不怕箭头跑了，也不怕打的不像了，直接打就是。

    一想到办法，少年就忍不住想把想法实现。

    三日后，李孟羲转着转着，他发现了某个壮实少年锻造方法跟别人不一样，别人都是拿着钳子夹着打的，独这个少年，他动作轻省的多。

    李孟羲凑近一看，他看到，少年面前的铁墩子有点不一样，在铁墩子上，有一个歪歪扭扭的箭头的形状，这是用铁水浇上去浇出的一个浅槽，这个浅槽，似乎是模具啊……

    李孟羲一下就发现了这个巨大创造，他极其隆重的，极其正式的，召集所有人，当着所有少年的面，详细的讲了前因后果，然后，重赏壮实少年足足五十斤肉。

    有此重大激励，少年们立刻被激起了改进工具的热潮。

    巨鹿有激励创新的机制，也有很完善的激励制度，再加上少年人天性活泼，思维灵活，再加上少年人力气不足，这就使得，自一开始，少年们相比于蛮干，他们更倾向于取巧，话说回来，打铁这么重的活儿，少年人力气未长成，他们就是想蛮干也蛮干不了。

    不喜欢蛮干，更倾向于寻找方法，更倾向于思考和取巧，这天然的就适合创新和创造。

    这不经意间深远影响了以后，日后，随着新生代的少年匠人渐渐成长，随着从一开始就有创造创新习惯的新生代匠人渐渐成为主力，最终造就了，巨鹿工匠以精巧着称天下。


    本章完